大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于法治社会教学目的的问题，于是小编就整理了2个相关介绍法治社会教学目的的解答，让我们一起看看吧。
《道德与法治》课程引导和帮助学生达到以下四个方面的目标:
（一）情感与态度 ·爱亲敬长，爱集体、爱家乡、爱祖国。 ·挚爱生命，热爱自然。 ·自信向上，诚实勇敢，有责任心。 ·喜欢动手动脑，乐于想象与创造。
（二）行为与习惯 ·初步养成良好的生活、卫生习惯。 ·养成基本的文明行为习惯。 ·乐于参加劳动和有意义的活动。 ·保护环境，爱惜资源。
（三）知识与技能 ·掌握自身生活必需的基本知识和基本技能。 ·具有与同伴友好交往、合作的基本方法和技能。 ·具有初步的探究能力。 ·初步了解生活中的自然、社会常识． ·初步了解有关祖国的知识。
（四）过程与方法 ·体验提出阿题、探究或解决生活中的问题的过程。 ·初步体验与社区和社会生活相联系的学习过程。 ·学习几种简单的调查研究方法并尝试应用 健康、安全地生活初步养成良好的生活、卫生习惯。
道德是催人奋进的引路人。它培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为，树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。
人们的社会主义道德情操提高了，就会转变守法观念，变“要我遵守”为“我要遵守”。
提高社会成员的道德水平，有助于人们更自觉地与违法犯罪现象作斗争。
《道德与法治》课程引导和帮助学生达到以下四个方面的目标:
（一）情感与态度 ·爱亲敬长，爱集体、爱家乡、爱祖国。 ·挚爱生命，热爱自然。 ·自信向上，诚实勇敢，有责任心。 ·喜欢动手动脑，乐于想象与创造。
（二）行为与习惯 ·初步养成良好的生活、卫生习惯。 ·养成基本的文明行为习惯。 ·乐于参加劳动和有意义的活动。 ·保护环境，爱惜资源。
（三）知识与技能 ·掌握自身生活必需的基本知识和基本技能。 ·具有与同伴友好交往、合作的基本方法和技能。 ·具有初步的探究能力。 ·初步了解生活中的自然、社会常识． ·初步了解有关祖国的知识。
（四）过程与方法 ·体验提出阿题、探究或解决生活中的问题的过程。 ·初步体验与社区和社会生活相联系的学习过程。 ·学习几种简单的调查研究方法并尝试应用 健康、安全地生活初步养成良好的生活、卫生习惯
初中道德与法治课堂是对中学生开展思想品德教育的一块重要阵地，是加强我国社会主义精神文明建设，提高中华民族素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民的重要保障。如何在初中道德与法治当中更好的践行德育目标，更好的体现初中政治课堂特色，我校彭晓凤老师在八年级6班向我们上了一堂示范课《诚实守信》，通过创设情境，步步推进，有针对性的设计问题引发学生有效思考。
（1）不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
（2）我们在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。
要形成正确的世界观、人生观、价值观，学习马克思主义科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义最高理想。
（3）要在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
（4）要在建设中国特色社会主义的实践中追求更高的思想道德目标，为共产主义远大理想而奋斗。
到此，以上就是小编对于法治社会教学目的的问题就介绍到这了，希望介绍关于法治社会教学目的的2点解答对大家有用。
