大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于用法治思维去看待社会问题的问题，于是小编就整理了3个相关介绍用法治思维去看待社会问题的解答，让我们一起看看吧。
意识是最一般意义上对客观世界的反映，包括自然界，人类社会和思维领域的内容。而社会意识是对社会存在的反映，是指社会生活的精神方面。它包括人们的政治、法律思想、哲学、艺术、宗教等意识形态和人们的风俗习惯、社会心理等等。
例如说自然科学是意识的范畴，但不属于社会意识的范畴。社会意识是关于社会生活的内容，只有像社会科学学科如哲学、艺术等才属于社会意识范畴，当然还包括他的初级形式，社会心理与风俗习惯。
思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用是有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础，有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展。
1、大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己，加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。
2、有助于学生实现从中学到大学的转折，更好地完成大学期间的发展任务，从中学到大学的转折，是大学生人生发展中的一个重要阶段，将经受多方面的新考验。
3、法律素质是法律人应当具备的职业素质(专业素质)，其要素包括法律思维能力，法律表达能力和对法律事实的探索能力，在这三方面能力中，法律思维能力是法律素质的核心。
思维方式冲突多发生在有关道德的事件上，比如：
1、婚姻年龄差：老牛吃嫩草vs只要符合婚姻登记条件和程序，婚姻就是合法的；
2、有理有据：我说的就是事实vs法律证据链形成的事实才是事实；
3、好与坏：你怎么能为坏人代理vs我只维护法律赋予你的权利；
4、侵权：我只是和你开玩笑啊vs符合侵权侮辱猥亵条件的就不是玩笑；
5、权利：我做什么关你什么事vs自由的限度是在法律允许的范围内并不妨碍他人权利的行使；
6、性别：同性恋好污vs法律不禁止即是合法存在。暂时想到这么多，其实差别还是蛮大的，想到再补充。
法律思维与道德思维的区别：
法律思维就是将法治的诸种要求运用于认识、分析、处理问题的思维方式，是一种以法律规范为基准的逻辑化的理性思考方式；而道德思维所指的“德”其实为两个对象，一个是道，另一个是德。一方面是指正道或正义、道义，是用来衡量人的行为是否具有正当性的标准，即正道；另一方面是指品德，即个人通过人际交往、接受教育以及自我修炼等方式，使得自己的精神属性获得了一种良好品质，如仁爱、智慧、勇敢等德性。因此，道和德的社会作用是不同的，道的作用在于以正义之名规范公众言行，强力约束；德的作用在于以自由之名引导人心向善，修炼品性。
如此一来，区别就很明显了：法制的任务，在于维护正道，即给予公众“公道”，而个人的德性品质和人格修养状况，则不在法制框架之内，它纯属个人自由或自我追求。一个国家的治理方式，必然是依法行政，公权只能以公意的方式履行社会治理职责，至于个人或组织是否实行德政，那是他们的高尚政治追求，但绝不能成为忽视法治的借口。在没有弄清什么是道德的情况下就大谈以德治国，甚至忽视依法治国，必然导致公众思维混乱，认识模糊。
法律思维的核心是注重以法律作为衡量人们行为的标准，道德思维则注重以道德作为人格的底线，而这时非常不同的两种思维方式。
到此，以上就是小编对于用法治思维去看待社会问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于用法治思维去看待社会问题的3点解答对大家有用。
