大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于历史社会和法治的关系是的问题，于是小编就整理了4个相关介绍历史社会和法治的关系是的解答，让我们一起看看吧。
中国是一个拥有数千年法制文明的国度，即便是按照流行的说法，早在夏代——中国历史上第一个封建王朝，无论是作为国家的伴生物，还是社会的一种治理手段，法制就已开始萌芽，到清朝末年中国传统法律解体的时候，法制在中国已有了四千来年的历史。
更需要说明的是传统中国不仅法统源远流长，且历经数千年未曾中断，一脉相承,在人类法制的历史上独树一帜，在保佑中华民族的生存与发展的同时，还为人类的法制文明史做出了重要贡献，被世界各国学者称之为“中华法系”。
研究比较法的学者为了研究的需要，将古今中外人类历史上所有的法律制度大致进行了划分，分为中华法系、伊斯兰法系、大陆法系、英美法系和印度法系等五大法系，中华法系就是其中之一 。
一、相同点：都是政治制度的重要组成部分；都对社会有一定的约束性。
二、不同点：
（一）成长时间不同
1、中国现代法律成长时间：改革开放40年，我国立法进程不断加快。我国有效的法律有229件，行政法规近600件，地方性法规7000多件。
2、古代法律成长时间：自夏商周到明清四千多年，中国古代法律制度的发展脉络清晰，有因有革，内容丰富，特点鲜明。
（二）特征不同
1、中国现代法律特征：
（1）中国特色社会主义法律体系体现了中国特色社会主义的本质要求。
一个国家法律体系的本质，由这个国家的法律确立的社会制度的本质所决定。
（2）中国特色社会主义法律体系体现了改革开放和社会主义现代化建设的时代要求。
现在是法律依法治国。
古代的法是一人的法皇权法。
不一样。在于现在法律制定不是一个人定的。是机遇理性思考逻辑可行性人性和公平平等为原则。
古代的法律多以皇权法为主也就是维护皇家统治的法律没有平等性。古代以型法维护统治。现在以法律维护平等。古代法律对应是设计统治阶级得利。现在的法律是为了维护平等保护弱小让弱者在社会中有被平等的权利。总之不一样的。我也没有专业性的术语就是忘记了那个老师讲过。具体就是这意思。
是的，根据教育部通知，从2016年起，将义务教育小学和初中“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”，道德与法治就是思想品德，思想品德就是低年级政治。历史与社会就是历史，我有一个亲戚就是历史与社会老师，教初中生历史。
1、增强全民的社会主义法治理念。社会主义法治理念，是社会主义文化的核心内容。特别是注重引导领导干部和执法人员深刻理解和准确把握社会主义法治理念的本质要求，围绕“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”等内容，确立起实现以宪法和法律治理国家的最具权威价值的取向；
2、培育公民的法治精神。法治文化建设的目的，不仅是法律知识的传播，重要的是通过弘扬社会主义法治理念，传播法治文化，创新法治实践，培养起全民发自内心崇尚法治、尊重法律的意识和法律信仰；
3、构建以公平正义为核心的法治文化价值体系。增强全民的法治观念，提高公民的法律素质，促进全民学法、知法、守法、用法、尊法，深化普法宣传，强化法制宣传教育是可以实现的。但以公平正义为核心的法治文化价值观的真正形成，需要从根本上通过公正司法和严格执法，提高司法公信度来实现。
到此，以上就是小编对于历史社会和法治的关系是的问题就介绍到这了，希望介绍关于历史社会和法治的关系是的4点解答对大家有用。
