大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于依法治国社会实践的重点的问题，于是小编就整理了3个相关介绍依法治国社会实践的重点的解答，让我们一起看看吧。
“新理念”“新思想”“新战略”
一方面，只有在深入研究的基础上，把“法治三新”转化和提升为中国特色社会主义法学原创性体系化的内容，才能更加科学有力地武装全党、教育民众、指导实践；另一方面，只有以“法治三新”指导和统领法学研究，推动法学研究的理论、学术、话语和方法的创新，才能卓有成效地构建中国特色社会主义法学的学科体系、学术体系、话语体系。
我们应以“法治三新”作为法学理论持续发展的方向指引，以全面依法治国实践作为法学研究的动力源泉，为把我国建设成为社会主义现代化法治强国作出新贡献。
制度治党是中国共产党管党治党的基本要求和重要方式。制度在党的管理和建设中发挥着基本依据、行为规则、纪律保障等多方面作用。中国共产党处于长期执政地位，需要保证自身的先进性和纯洁性，这就要提升党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的制度化水平和能力。如果在党内不能实行和实现制度治党，就难以在国家和社会生活中实行和实现依法执政。制度治党是依法治国的党内实践，关系整个依法治国进程的推进。
对于党和国家事业而言，全面依法治国就是要构建法治秩序，提供法治保障。中国共产党在这样一个大国执政，要保证国家统一、法制统一、政令统一、市场统一，要深化改革、促进发展、保持稳定，全面建成小康社会，都需要用好法治这个治国理政的基本方式。
要推动我国经济社会持续健康发展，不断开拓中国特色社会主义事业更加广阔的发展前景，就必须全面推进社会主义法治国家建设。
社会实践可以让学生走出校门、接触社会、了解国情，使理论与实践相结合、知识分子与工农群众相结合的良好形式；
社会实践是学生投身改革开放，向群众学习，培养锻炼才干的重要渠道；
最后，社会实践是提高思想觉悟、增强大学生服务社会意识，促进学生健康成长的有效途径。
提高综合素质，做实用型人才。
现如今的社会，国家更需要综合素质高的人才，所以我们要努力适应人才需求，做一个有用的国家栋梁。
2 增加社会阅历，积累工作经验。
学历与经验是工作单位衡量用人与否的重要标准，学历是踏入工作岗位的敲门砖，但是经验是巩固工作的基石。所以我们应该在考取更高学历的同时，兼顾丰富社会阅历。
（一）指引了改革的方向
《实践论》的重大意义不仅在于革新了我们的世界观，更在于它对中国革命有着推动作用，它为全党学习马列主义树立了正确的学风、为建设学习型政党指明了方向。《实践论》的启示，让更多的人拨开云雾见青天，思想心灵有了不一样的启迪，大部分人由于长期接受着传统文化的压迫而变得迂腐，不知道外面的世界是何等丰富多彩。“从群众中来，到群众中去”就是要让《实践论》的思想文化走进大众的视野，让广大人民群众获取知识的方式也变得广阔起来。
学习马克思列宁主义是为了去应用，使之与本国风土文化相适应。列宁曾说过“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”[3]革命理论是从许多成功革命实践和经验中总结、提炼、升华出来的，它犹如小帆、船舵指引着革命的方向，使革命实践有据可依、有理可循，并获得最终的胜利。
（二）有助于促进人的全面发展
在实践中，人是主体，主体的能动性在于认识事物的本质和规律，结合经验，形成合乎论理的认识。人的意义是伟大的，人的力量是无限的。人类正确认知事物的基本过程，即一种螺旋上升式的认知过程。认知的初始过程，是直观的，感性的。开始的认识几乎都是片面的，人们只看到他们想看到的或者只能够看到其中的某一部分。随着实践的开始，我们想要认识的事物经过我们多方面的探寻与查阅变得逐渐清晰，棱角不再模糊。
到此，以上就是小编对于依法治国社会实践的重点的问题就介绍到这了，希望介绍关于依法治国社会实践的重点的3点解答对大家有用。
