大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于现代社会道德与法治教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍现代社会道德与法治教案的解答，让我们一起看看吧。
1、公民的权利与义务是相统一的，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
2、我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。
3、权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
笔试环节三科：
科目一《综合素质》
科目二《教育知识与能力》
科目三《学科知识与教学能力》道德与法治的学科知识与教学能力
其中只要考中学的教师资格证，科目一科目二是一样的，科目三就是你所要考的科目的学科知识及教学能力（理论与实践）考试时是要写教学设计的
三门。初中道德与法治教师资格证考试科目分别是中学综合素质、中学教育知识与能力、初中政治学科知识与能力。
初中道德与法治教师资格证考试科目为中学综合素质、中学教育知识与能力、初中历史学科知识与能力这三门科目。
1.《综合素质》综合素质考察的知识点比较杂，包含选择题，判断题，问答题。
2.《教育知识与能力》：这个科目比较难考，因为课本知识包含中外古今的教育知识和教育理论。特别是判断正误还要写出理由还是有一些难度。
3.《学科知识与教学能力》考察基本功，写教案。能突出重难点，详细过程。
依据教师资格证相关文件要求，一般考三科，即综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。
看似不分科考试，实际上还是分的。如教育知识与能力，主要是教育学知识，与道德与法治有关的教育学知识。
学科知识与教学技能，就初级中学而言，主要设计到初中六册课本及及道德与法治的课程标准。
中学道德与法治教师资格证考两门科目：《思想政治理论》和《中学道德与法治学科教学知识与能力》《思想政治理论》考察考生掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等政治理论知识，以及国家制度、法律法规等相关知识
《中学道德与法治学科教学知识与能力》则主要考察考生对中学道德与法治学科的基本概念、主要内容和知识体系，以及授课方法、组织教学和学生评价等方面的掌握能力
除了以上两门科目，还需要参加一些组织的面试和考核环节，如研究课的准备和授课，教学反思等
到此，以上就是小编对于现代社会道德与法治教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于现代社会道德与法治教案的3点解答对大家有用。
