大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于法治社会岂能放肆的原因的问题，于是小编就整理了1个相关介绍法治社会岂能放肆的原因的解答，让我们一起看看吧。
我说说个人观点：
1.传统观念的影响，人们普遍对教师要求比较高，认为教师为人师表，品性天生就要高人一等，忽视了教师也是食人间烟火的普通人。
2.独生子女时代，父母都特别想把孩子培养成才，无形中提高了对教师的要求和期望，一旦孩子发展没有达到自己的预期，有些人就会把这种不满转嫁到教师身上。
3.人们对教师工作认识的浅层次：教师工作轻松又有那么多的假期，加之媒体近年来对教师提资提前的、过分甚至夸大的炒作，让人们对一些不认真工作的教师特别愤恨。
4.教师群体体量大，负面新闻也就多，加之自媒体时代传播特别快，某些不良媒体对发生在教师身上的负面新闻进行过分的炒作。
5.由于高考、中考指挥棒的指向作用，学校过分看重学生分数，教师想方设法提高学生成绩，有的教师就把压力转嫁到家长身上，如让家长看孩子写作业、批作业、接龙等等，引起家长的强烈不满。
6.不可否认，教师队伍中确有一些害群之马，做出了有违职业道德的事情，如上课不讲课后有偿辅导、接受甚至向家长索要礼物、甚至个别性侵学生案件的出现，确实给教师队伍摸了黑、招了骂。
总之，这个社会对教师偏见这么大、对教师的期望这么高，恰恰说明了目前社会对教育的重视。作为教师，应该不断提高师德修养和业务能力，以满足家长日益增长的教育需求。作为家长，也应该对教师多些理解、多些体谅、多些支持！
为什么现在这个社会对教师的偏见这么大？对教师的要求这么高？
“ 为什么对教师的要求这么高？”从古至今，教师从事的是提高人的素质，培养人才的职业。历来有“师者，传道受业解惑也”。“学高为师，身正为范”。随着社会的进步与发展，对人才的要求越来越高，相应的要求从事教书育人职业的教师，应具备较高的思想道德素质和科学文化素质。这是时代发展的必然结果。
“为什么社会对教师的偏见大？”个人的理解很可能不全面，甚至不正确。第一，从产业角度讲，教育是第三产业，教育服务的对象涉及千家万户，可以说，教师每一天的工作，都接受每一个受教育对象（学生）和有受教育对象家庭成员的评价（判）。这些评价来自“工农商学兵、党政要员”。所以，教师在工作中一旦有闪失，就会在一定范围内产生不良影响；第二，“人上一百，形形色色”。在多元化的时代，少数教师违规违纪，严重的损害了教师的整体形象。第三，教育作为产业，创造的价值回报慢，不是显而易见的，一些人认为，教育的耗费大，产出低，一些地方财政对教育的投入，特别是人头经费，在地方财政支出中占比较大，教育的满意度又不高。
教师传道授业解惑，不能误人子弟。
小孩子心目中的老师是什么都懂的，是道德高尚的人，成年人也存在这种想法，潜意识里以圣人的标准度量老师，因此，只要老师的言行越过雷池半步，吃瓜群众就会群起而攻之，根据师德师风等教育行为规范来数落老师的不是，因为林子大了什么鸟都有，所以城门失火泱及池鱼，认为天下乌鸦一般黑，真是一粒老鼠屎坏了一锅汤啊。人言可畏，受一些不良风气影响，老师怕这怕那，工作中有不足之处达不到社会期望。
全社会尊师重教，教师爱岗敬业，双赢。
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