大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于西方的法治教育如何开展的问题，于是小编就整理了3个相关介绍西方的法治教育如何开展的解答，让我们一起看看吧。
，有的。
1、美国英国无论是公立大学还是私立大学都设置有具有浓厚的资本主义意识形态色彩的“政治课”或“德育课”。
2、美国英国虽然是一个多元化、自由化的国家，每个学校设置的“政治课”、“德育课”体现出完全自主和多样化的色彩。
3、一般说来，每个大学都设置有3-5门思想政治课、3门左右的思想品德课、大学生生活导论课、职业道德课和社会研究课等。
①人类初法律脱胎于原始氏族规范。
②世界迄今保持早的成文法典：公元前18世纪的古巴比伦《汉谟拉比法典》。
③西方“奴隶制法”代表：罗马法、古希腊法。
古罗马法：罗马奴隶制国家—→公元6世纪查士丁尼立法(共1000余年)。
公元前449年《十二铜表法》：古罗马以“原习惯法”为基础的第一部成文法。
公元6世纪查士丁尼《国法大》(《查士丁尼民法大》)反映简单商品经济关系。
英国：仍然承认封建法，保留大量封建法
教育的发展可以追溯到中国商鞅的变法时期。商鞅的变法使得秦国的军事实力得到了明显的提升，不断的强大使其能够击败好几个诸侯国，从而完成了秦国到一统六国的秦朝的转变。在这个过程中，商鞅提出的法制教育起到了重要的作用。
商鞅认为，优秀的治理国家的统治者必须实行统一的奖赏制度、统一刑罚制度还有统一的教化制度。他提出了多方面的手段和形式来进行法制教育，包括专门的学校教育、社会宣传等。他通过徙木立信的做法来推行法制教育，还通过禁止游学的活动来增强法制观念。这种法制教育方式持续了十几年后，秦国的社会秩序变得井然有序，法律达到了人尽皆知的地步。
总的来说，古代法制教育的发展以商鞅的变法为代表，他通过多种手段和形式来推行法制教育，使人们更好地了解和遵守法律，维持了社会的稳定和秩序。
从476年西罗马帝国灭亡到1500年左右的欧洲历史，被西方史学家称为“中世纪”。它是古代希腊罗马文明消亡与近代资本主义社会之间的一段历史。中国历史学家习惯上称之为西欧封建社会。与罗马法律相比，日耳曼法律是习惯法，粗犷、迷信、采用神裁法，但对日后西欧封建政治仍有重大影响．日耳曼法律产生于人类古老的习俗，而不是统治者的意志，所以法律超越王权，没有一个国王可绝对专制，这种王权有限制度是中世纪西欧政治发展的一个特点．所以有人说，民主起源于日耳曼丛林之中．日耳曼人的亲兵队制度，建立了首领和亲兵相互间契约关系的观念，直接促进了西欧封建制度的形成。 欧洲国家相彼此相对独立，所以进入资本主义社会的时间有所不同。荷兰在16世纪末，英国在17世纪中叶，法国在18世纪末，德国及其他一些国家在19世纪中叶，先后爆发资产阶级革命，变革了封建制度，从而为资本主义生产方式取代封建的生产方式扫清了道路。
到此，以上就是小编对于西方的法治教育如何开展的问题就介绍到这了，希望介绍关于西方的法治教育如何开展的3点解答对大家有用。
