大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于全国中小学配备法治教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍全国中小学配备法治教育的解答，让我们一起看看吧。
全国普法教育要求四落实，1、法治教育课程、课时落实。2、法治教育师资配备落实。3、抓好法治教育联动课堂落实。4、加强学校、家庭法治教育联动共育落实。
深化法治进校园活动，构建学校、家庭、社会“三位一体”青少年法治教育格局，积极构建全方位推进、全领域覆盖的青少年法治宣传教育格局,创新青少年普法宣传教育路径,抓好青少年“关键群体”的法治教育工作,为青少年健康成长营造良好的法治环境。
1.爱国爱党爱人民。了解党史国情，珍视荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2．好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3．勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4．明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5．孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
（一）人防
1.结合学校人事制度改革，核编定岗，落实“专职保卫干部人数不低于学校师生总人数的1‰”。加强保卫干部培养力度，为保卫干部职务职级晋升创造良好条件（人事处、组织部负责）。
2.优化校卫队外包管理体系，强化内招骨干队员素质培养，按“专职保卫人员不少于师生总人数的4‰”配齐配强校卫队（人事处、保卫处负责）。
平安校园的创建标准如下：
1、建立健全了以校长为第一责任人的校园治安责任制；对平安创建工作有安排、有检查。学校组建平安创建、综治工作领导小组，并下设办公室，有专(兼)职人员，负责抓好学校综合治理，做到制度完善、薄册齐全、工作运行正常。创建工作有计划、有方案、有议事制度、有检查、与总结、有经费。
2、学校人防、物防、技防措施落实到位。各项规章制度健全，校园内实行封闭式管理，财力较好的学校建立了安全防范报警系统。高(职)中设有专门的治安保卫人员，（其它各类学校设有门卫值班）。组建以教师为主的护校队，做到制度健全、职责明确、发挥作用。
3、当年实现“五无”，即无刑事案件，无被治安处罚，无集体上访或越级上访，无安全责任事故，无体罚和变相体罚学生事件。
4、学校法制教育课列入教学内容，按要求完成普法任务，聘请的“法制副校长”积极参与学校的法制教育和内部管理工作；每学期授课不少于2次；协助学校开展周边综合治理。
5、学校对校园周边治安状况清楚。主动与相关部门沟通，积极配合有关部门治理周边治安环境，解决存在的治安突出问题。校园周边无非法经营的网吧、电子游戏机室，无流动商贩。校园周边交通状况良好，安全标识和设施规范。
6、对轻微违法行为和有劣迹的学生情况明，管理严，有具体的帮教措施。对校外住宿生做到底数清、情况明、不漏管。
7、教职工及学生积极参与社会治安综合治理，敢于见义勇为，敢于同违法犯罪做斗争。广泛开展安全教育，包括自救自护的常识教育、行为规范教育、交通安全教育、禁毒教育、心理健康教育等。
8、教职工和学生校园安全感增强，对平安创建知晓率达到90%以上，治安满意率达95%以上。
到此，以上就是小编对于全国中小学配备法治教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于全国中小学配备法治教育的4点解答对大家有用。
