大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于道德与法治教育专题课的问题，于是小编就整理了3个相关介绍道德与法治教育专题课的解答，让我们一起看看吧。
正好我一直接触的是这个学科，知识的专题复习首先是更成为体系，人们常说融会贯通，形成知识结构。
1、专题复习可以很好的把6本书涉及到的相关知识整合起来，容易记忆和区分。比如法律、法治是中考最高频的考点，分散在七上、七下、八下、九上四本书里，考试无论选择题还是问答题、分析题，都是综合性的，单用某本书上的知识点基本不可能直接找出来，四个选项翻不同的书，简直太浪费时间了。专题一定会梳理联系和区别，更好记忆，才能满足应试的需要。
2、专题复习可以去粗去精，把书学薄。我们这边中考是开卷，像这种开卷的其实对知识贯通的要求更高，6本书有些句子和内容其实意思一样，也没必要都用，专题复习可以很好的把相似的知识整合，还可以加深理解。
3、专题复习可以以课本为基础，突出重难点，拓展常识“应知应会”和情景应用。这种开卷的考试，既然敢开卷就敢让你书上找不到，所以专题复习会根据历年真题，把重点拓展，有很多有意思的小知识点，同学们学起来挺有意思的。
4、我目前必复习的的三个知识体系是 法律知识体系（包括法律、宪法、公民基本权利义务、法治中国等，从学科名称就看出来了，这部分是重点）、国家知识体系（国家性质、国情、党的领导、国家制度、国家机构）、心理健康知识体系（青春期、情绪的特点、调节方式等）。现在的总复习资料也基本按这几块分专题练习和强化联系，整合知识加练习，学习效果更好！
法制教育内容的确定,存在道德目标基础、法律观念轮廓、法律技术轮廓、教育阶段轮廓等分析视角。
公正、规则、谦抑、人道、关爱、诚信、平等、奉献等等道德目标,奠定了法制教育内容的重要知识背景;公正、权利与义务、权力与责任、证据等法律观念,展示出法制教育内容的意识重心;法律原则、法律术语、法律条件、法律处置等的注释,凸显出法制教育内容的技术侧面;学校属于专职教育机构,应当成为法制教育的主流,基于受教育者成长不同阶段的身心特征,应分别构建小学、中学、大学法制教育的内容。
我国第一个至第十个全国法制宣传日的主题分别是：
第一个法制宣传日即2001年法制宣传日的主题是：增强宪法观念，推进依法治国。
第二个法制宣传日即2002年法制宣传日的主题是：学习宣传宪法，推进民主法制建设。
第三个法制宣传日即2003年法制宣传日的主题是：依法治国，执政为民。
第四个法制宣传日即2004年法制宣传日的主题是：弘扬宪法精神，增强法制观念。
第五个法制宣传日即2005年法制宣传日的主题是：弘扬宪法精神，构建和谐社会。
第六个法制宣传日即2006年法制宣传日的主题是：落实‘五五’普法规划，促进和谐社会建设。
第七个法制宣传日即2007年法制宣传日的主题是：弘扬法治精神，推进依法治国。
第八个法制宣传日即2008年法制宣传日的主题是：弘扬法治精神，服务科学发展。
第九个法制宣传日即2009年法制宣传日的主题是：加强法制宣传教育，服务经济社会发展。
1.牢记交通安全，把好大门关。对学校大门前交通秩序进行整治，确保学生交通安全，严禁外来人员上课期间进校。
2.对校园商店、周边流动摊点、饮食店食品卫生状况进行专项检查。
3.对存在问题的校园商店依法进行整治，对影响学校环境的流动摊点坚决取缔。
4.强化法制教育和青少年心理教育。加强法制宣传，组建学校里心理医生和健康咨询室。
5.通过开设“青少年模拟法庭”、“珍爱生命，远离毒品”等主题教育活动，培养学生良好的思想道德品质，提高法制教育工作实效。
到此，以上就是小编对于道德与法治教育专题课的问题就介绍到这了，希望介绍关于道德与法治教育专题课的3点解答对大家有用。
