大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学法治教育短板有哪些的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学法治教育短板有哪些的解答，让我们一起看看吧。
一、廉政风险点
1、检查时讲情面，发现问题不要求整改。
2、检查时接受被检单位吃请。
3、对检查对象索要财物。
4、公车私用。
二、防控措施
1、通过日常加强职业道德教育，树立指导服务思想。领导带头示范，动员全员在检查工作中按照规范和标准，对发现的问题一律下发限期整改通知，避免讲情面，做好人，发现问题不要求整改的现象发生。
2、重温八项规定。坚决杜绝利用工作之便接受服务对象吃请，发现接受服务对象吃请行为，服从组织处理决定。
3、认真学习党员干部准则条例，加强法制教育，严明纪律。对索要检查对象财物的行为，一经发现，无论是谁，毫不姑息，完全接受组织处理。
4、严格执行公车使用登记制度。设专人管理车辆，驾驶员根据安排的出车任务如实填写(出车事由、地点、里程等)，并经用车人签字确认，管理人员妥善保管，不得遗失。
重点领域为：民主决策、干部管理、人事管理、财务管理、资产管理、重点项目、重大活动、采购工作、行政审批、行政执法、政策资金等权力运行过程，分析每个工作环节可能存在的风险和短板，排查出廉政风险点。
1、思想道德风险，是指因放松政治理论学习和世界观改造，权力观、政绩观、利益观不正确等，可能造成权力失控和行为失范等腐败风险。
2、岗位职责风险，是指因工作岗位的特殊性，在岗人员不履行或不正确履行职责，可能造成权力失控和行为失范等腐败风险。
3、业务流程风险，是指因工作业务流程不规范，可能造成权力失控和行为失范等腐败风险。
4、制度机制风险，是指因制度机制缺失或不健全、自由裁量空间较大、缺乏有效制约监督，可能造成权力失控和行为失范等腐败风险。
5、外部环境风险，是指因行业“潜规则”、生活圈和社交圈对个人的不利影响，可能造成权力失控和行为失范等腐败风险。
扩展资料：
存在的客观原因
1、加强责任心教育，增强内控制度的执行力，严格履行岗位职责，遵守职业道德。如执法大队队员与分队长，分队长与大队长签定了“平安奥运责任书”，将履职情况纳入到对分队及个人的考核中，定期在召集大队全体队员进行廉政情况自查。
2、建立预防职务腐败风险点，如把执法和考核岗位定位为风险点等级的A类，从风险点责任主体、潜在风险、预防措施等方面加以管理，预防腐败问题的发生。
3、开展重大事项申报制度，执法大队开展执法队员外出执法在外就餐、执法车辆使用等情况的申报，起到了较好的约束作用。
产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕
党的十九大首次提出乡村振兴战略，这是继新农村建设战略后，着力解决中国“三农”问题的重大战略，其目标在于推进农业农村优先发展，实现农业农村现代化，解决新时代中国城乡发展不平衡和不充分矛盾。
有相似的答案，就应该将该题去掉，何必让人再费劲啊！！！！！
这样做严重挫伤积极性。中共中央 国务院《乡村振兴战略规划（2018--2022年)》提出，乡村振兴20字的方针要求是:产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。
到此，以上就是小编对于小学法治教育短板有哪些的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学法治教育短板有哪些的2点解答对大家有用。
