大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于法治教育是学校教育的的问题，于是小编就整理了4个相关介绍法治教育是学校教育的的解答，让我们一起看看吧。
应该是小学法制教育。《小学生法制教育》内容简介：“六五”普法规划指出，法制宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民，强调要重点对领导干部、公务员、青少年、企事业经营管理人员和农民的法治宣传教育，把领导干部和青少年作为重中之重。青少年是国家的希望，民族的未来。建设社会主义法治国家，需要高度重视培养和提高青少年的法律素质。
法制教育家长有责任，学校也有责任。家长是小孩的第一任老师，在平时的相处过程中，有机会的话要不失时机对小孩进行法制教育，让小孩从小对法律有敬畏感。
学校是学生接受教育教学的地方，法制教育也是学校一个重要部分，要利用一切资源对学生进行法制教育。
道法课是指《道德与法治》课。《道德与法治》课发挥法治教育的课堂主渠道作用，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，将法治教育与道德教育相结合。
《道德与法治》课有利于促进学生的健康发展，有利于提高学校德育工作的针对性,促进校园安全，有利于优化课堂教学，提高思品教学的实效性，从而使青少年理解法治的道德底蕴，尊崇公序良俗，牢固树立规则意识，平等意识，诚信观念和契约精神。
教育法第12条规定，国家通过各种途径公开宣传普及法律知识，提高全社会的法制观念和法律素质，保障公民的合法权益，维护社会和谐稳定的发展。
这一规定强调了法制教育在教育体系中的重要性以及在国家治理中的作用。
它要求政府以各种形式加强法律宣传教育，让公民了解法律常识，提高全民法律素养，以实现更加公正的法治社会。
同时，它也强调了政府在保障公民合法权益和维护社会稳定中所扮演的角色，提醒政府在治理中需要遵守法律法规，以确保社会的稳定、和谐和可持续发展。
，国家和地方应当保证义务教育的普及和普及质量，为实现全民教育提供必要条件。
义务教育应当坚持免费、普及、公平的原则，重点保障社会经济欠发达地区、少数民族地区和特殊教育需求的学生接受义务教育的权利。
学校应当依法采取必要措施，确保义务教育接受者的质量和水平，对拒绝接受义务教育的未成年人予以教育。
同时，学校还应当培养学生良好的道德品质、科学文化素养和基本专业技能，促进学生全面发展，为国家的建设和社会主义现代化事业培养高素质的人才做出应有的贡献。
据此，义务教育法第12条为义务教育提供了法律上的基础和保障，为保障学生接受优质的义务教育提供了明确的法律依据。
第十二条 适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。
县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。
到此，以上就是小编对于法治教育是学校教育的的问题就介绍到这了，希望介绍关于法治教育是学校教育的的4点解答对大家有用。
