大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于法治教育德育实践的问题，于是小编就整理了2个相关介绍法治教育德育实践的解答，让我们一起看看吧。
一、培养目标
1.了解一些基本的为人处事的观念，道德感受力。
2.培养学生良好的行为习惯与卫生习惯，崇尚健康的生活。
3.让学生在自己回味、体验的过程中学会做人、做事。
4.培养学生对家乡的热爱之情以及热情向上的态度。
初中道德与法治课堂是对中学生开展思想品德教育的一块重要阵地，是加强我国社会主义精神文明建设，提高中华民族素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民的重要保障。如何在初中道德与法治当中更好的践行德育目标，更好的体现初中政治课堂特色，我校彭晓凤老师在八年级6班向我们上了一堂示范课《诚实守信》，通过创设情境，步步推进，有针对性的设计问题引发学生有效思考。
法制（本题所指）：是指一切社会关系的参加者严格地、平等地执行和遵守法律，依法办事的原则和制度。道德：一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范。道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用。 道德是主观世界的真实体现，而法制是客观世界的约束机制。
到此，以上就是小编对于法治教育德育实践的问题就介绍到这了，希望介绍关于法治教育德育实践的2点解答对大家有用。
