大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我国高等教育进入依法治教的问题，于是小编就整理了3个相关介绍我国高等教育进入依法治教的解答，让我们一起看看吧。
老师执教涉及的法律、法规很多，主要法律有：《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国职业教育法》等。 主要法规有：《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《教师资格条例》、《普通高等学校档案管理办法》、《高等教育自学考试暂行条例》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师继续教育规定》、《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校校园秩序管理若干规定》等。
依法治校是依法治教的重要组成部分。近年来，随着教育法制建设的逐步完善，各地依法治校工作有了一定程度的进展，创造了一些好的经验和具有地方特色的依法治校工作思路。但是从总体上看，学校的法治观念和依法管理的意识还比较薄弱;依法治校的制度和措施还不健全;依法治校还没有完全成为学校的自觉行为，与依法治国基本方略的要求还有一定的差距。
原则：健全依法治校的制度和措施。强化治理观念和依法管理的意识。全面推进依法治校实施纲要。
高等学校依法治校的“法”是广义上的法，包括了宪法、法律、法规、规章和众多的规范性文件。面对如此众多的“法”，依法治校的关键在于遵循法律优位的原则。
所谓法律优位原则，要求一切行政活动都不得与法律相冲突，上一层次的法律规范效力高于下一层次的法律规范，各个层次的法律规范应当保持内在的协调与统一。
一是坚持党的领导，从制度和法律上保证党的基本路线和各项方针政策的贯彻实施。
二是坚持为学校中心工作服务，为学校稳定发展的大局服务，并营造良好的法治环境。
三是坚持法制教育与民主法制建设相结合，重点抓好领导教师学法用法，提高依法行政、依法办事的自觉性
教育系统要不忘初心、牢记使命，扎实工作、开拓进取，为“十四五”时期教育高质量发展开好局、起好步——
一是深入实施“百年行动”，提升教育系统党的建设质量。要完善坚持和加强党对教育工作全面领导的体制机制，强化党的创新理论武装，健全党的基层组织体系，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，坚定不移全面从严治党，形成落实党的领导纵到底、横到边、全覆盖的工作格局。
二是落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要持续完善德智体美劳全面培养的育人体系，健全学校家庭社会协同育人机制，提升思想政治工作质量，发挥教材培根铸魂、启智增慧作用，加强语言文字工作，促进学生身心健康全面发展，大力度治理整顿校外培训机构，抓好中小学作业、睡眠、手机、读物、体质管理，为落实落细立德树人根本任务提供更加科学的导向、更为多样的资源、更加灵活的方式。
三是打好服务能力跃升攻坚战，推动教育深度融入新发展格局。要把教育看作新发展格局中的优先要素，全面振兴乡村教育，完善中国特色现代职业教育，优化高等教育结构，加快推进高校科技创新体系建设，加快建设终身学习体系，重新书写教育高质量发展的生产函数。
四是深化教育改革创新，推动改革和发展深度融合高效联动。要深刻认识深化教育改革的阶段性新特点新任务，高水平编制教育“十四五”规划，推动教育评价改革落地落实，深化“放管服”改革，全方位高水平推进教育对外开放，为高质量发展增活力添动力。
五是加强教师队伍建设，夯实高质量发展人才支撑。要严格落实师德师风要求，大力振兴教师教育，深化教师管理综合改革，全面提升教师地位待遇。
六是提升保障能力，为高质量发展奠定坚实基础。要千方百计巩固4%成果，加快推进教育新基建，全面深化依法治教，为教育事业发展打造一个稳固的大后方。
到此，以上就是小编对于我国高等教育进入依法治教的问题就介绍到这了，希望介绍关于我国高等教育进入依法治教的3点解答对大家有用。
