大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于施行法治教育的原因的问题，于是小编就整理了3个相关介绍施行法治教育的原因的解答，让我们一起看看吧。
依法治国是我们党执政兴国重要的基础，加强法治乡村建设更是其中重要一环。基层的法治建设特别是乡镇村一级，一直是比较薄弱，老百姓法治观念不强，法治意识相对淡泊，懂法学法用法都有所不足，所以加强法治乡村建设，从最基础抓起，从最基层推行，法治建设才有坚实的基础。
加强法治乡村建设主要是因为以下两方面，一是乡村百姓法治意识淡薄，许多老百姓不懂法，不知法，导致出现不守法问题，影响乡村法治建设进程，因此需加强普法宣传教育，提高基层群众法治意识。
二是乡村百姓对依法维权、依法办事认识不足，导致有理不会讲，不会维护自己权益，有时出现蛮干的违法事件，因此需加强法治乡村建设，让乡村百姓遵法守法，提高依法办事的自觉主动性。
制定《中华人民共和国教育法》的最终目的是为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设。
为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定《中华人民共和国教育法》。
国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，推动各级各类教育协调发展、衔接融通，完善现代国民教育体系，健全终身教育体系，提高教育现代化水平。
《中华人民共和国教育法》是中国教育工作的根本大法，是依法治教的根本大法。《教育法》的颁布是关系中国教育改革与发展和社会主义现代化建设全局的一件大事，对落实教育优先发展的战略地位，促进教育的改革与发展，建立具有中国特色的社会主义现代化教育制度，维护教育关系主体的合法权益，加速教育法制建设，提供了根本的法律保障。《教育法》的颁布，标志着中国教育工作进入全面依法治教的新阶段，对我国教育事业的改革与发展，以及社会主义物质文明和精神文明建设将产生重大而深远的影响。
道德是催人奋进的引路人。它培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为，树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。
人们的社会主义道德情操提高了，就会转变守法观念，变“要我遵守”为“我要遵守”。
提高社会成员的道德水平，有助于人们更自觉地与违法犯罪现象作斗争。
《道德与法治》课程引导和帮助学生达到以下四个方面的目标:
（一）情感与态度 ·爱亲敬长，爱集体、爱家乡、爱祖国。 ·挚爱生命，热爱自然。 ·自信向上，诚实勇敢，有责任心。 ·喜欢动手动脑，乐于想象与创造。
（二）行为与习惯 ·初步养成良好的生活、卫生习惯。 ·养成基本的文明行为习惯。 ·乐于参加劳动和有意义的活动。 ·保护环境，爱惜资源。
（三）知识与技能 ·掌握自身生活必需的基本知识和基本技能。 ·具有与同伴友好交往、合作的基本方法和技能。 ·具有初步的探究能力。 ·初步了解生活中的自然、社会常识． ·初步了解有关祖国的知识。
（四）过程与方法 ·体验提出阿题、探究或解决生活中的问题的过程。 ·初步体验与社区和社会生活相联系的学习过程。 ·学习几种简单的调查研究方法并尝试应用 健康、安全地生活初步养成良好的生活、卫生习惯。
到此，以上就是小编对于施行法治教育的原因的问题就介绍到这了，希望介绍关于施行法治教育的原因的3点解答对大家有用。
