大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学校法治教育四个一的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学校法治教育四个一的解答，让我们一起看看吧。
一是坚持和完善学校党组织领导下的校长负责制，形成党组织统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。深入推进“党的组织和工作全覆盖”，在全县各乡镇幼儿园成立党支部，按照“保证每个村级幼儿园、教学点至少有1名党员”的要求，积极选派优秀党员教师充实到教书育人的最基层。
二是建立城乡党组织捆绑联建机制，通过学习培训、经验交流，不断提升乡村学校党建工作水平。
三是按照“强班子、抓队伍”的要求，注重从学科带头人、教学能手、优秀班主任等政治强、业务好的教师、特别是青年教师中培养发展党员，不断充实意识形态领域工作队伍。
四是积极组织开展新任教师入职宣誓、党员示范岗、党徽耀教坛等活动，努力打造一支政治强、业务精、纪律严、作风正、有家国情怀的党员教师队伍。
五是在前期开展清理“两面人”工作的基础上，继续深挖扩面，坚决核查清理教师队伍中的“两面人”，确保教育系统的纯净。
一是持续加强党的领导，进一步夯实学校德育工作的组织保障。着力强化乡镇学校及乡镇幼儿园党的领导，通过开办党务工作培训班、完善城乡党组织捆绑联建机制，进一步规范和提升学校党建工作。同时进一步加大全系统各校党建带团建、团建带动少先队建设工作力度。
二是持续加强政治理论学习，进一步夯实学校“五个认同”教育工作的根基。创新学习方式，通过国旗下讲话、道德讲堂、主题党日团日队日、“书记校长讲党课讲思政课”“思政教师讲政策”等形式，将“五个认同”的思想牢牢植根于各族师生心中。
三是充分发挥课堂教学这个主渠道作用，进一步强化“课前三分钟”思想政治教育活动。在严格落实教案审查制度、校领导听课制度、随时推门听课制度、学生评教制度及课堂教学责任追究制度的基础上，通过教研组研讨、集体备课、组织优秀教师通过上公开课、示范课等措施引导教师既要讲好思想政治又要讲好历史,既要教好文化知识又要有机渗透德育教育。
四是加强德育活动谋划，切实增强活动的针对性、实效性。通过组织开展“讲讲我的理想”“做一个有志青少年”主题演讲比赛活动、“读一本励志书”读书征文活动、“少年传承中华传统美德”“我们的节日”等系列活动，教育和引导各族学生从小就自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，养成社会责任感、正义感，培养为国奉献的进取精神。利用全国学生研学营地项目，建设一个集爱国教育、民族团结、法制教育等学习内容于一体的学习实践基地。积极指导各学校打造校史馆、开展好校园文化节，通过昂扬向上的文化活动，引导各族师生牢固树立“五个认同”思想。
五是强化对学校“五个认同”教育工作的专项督导检查，建立督导考核制度。加大“五个认同”教育工作在总体考核中的比例，同时将德育成效以一定比例列入教职工考核，不断增强各学校和广大教师的育人意识。
六是由人事部门牵头，配齐配强各校思政课专职教师，由教研部门牵头，强化思政课教师学习培训工作及教研活动。从而为“五个认同”教育的进一步深入开展提供师资保障。
一、基层党建责任制：
突出以党的政治建设为统领，坚持需求导向、问题导向、效果导向，突出规范化、功能化、信息化，全面加强基层党的建设、队伍建设和社会治理创新，为工业区打造成为产城融合的标杆、家园建设的典范提供坚强的政治保障、组织保障和队伍保障。
二、党风廉政建设责任制：全面落实中央、市、区纪委工作部署，坚定不移推动工业区全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争形势积极向好发展。
三、意识形态责任制：坚持党管意识形态工作不动摇，把好政治方向关、舆论导向关和价值取向关，加强理论武装，做强思想管理和舆论引导，着力培育和践行社会主义核心价值观，确保意识形态领域安全，牢牢掌握意识形态工作主导权话语权，为建设“四个家园”、加快打造“三区”“五地”、全面建设“三个金山”提供有力的思想舆论和文化支撑。
四、法治建设责任制：以保障经济发展和维护社会和谐稳定为主线，紧紧围绕区委、区政府中心工作，以“谁执法谁普法”普法责任制为抓手，切实发挥法治在社会治理中的基础性作用，为加快打造“三区”“五地”、全面建设“三个金山”奠定坚实的法治保障。
落实“四个责任制”，必须要突出政治意识，把政治建设摆在首位，要旗帜鲜明讲政治，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，坚决服务服从工作全局。全镇各级党组织和党员干部一定要提高政治站位，深刻理解“四个责任制”的重要性和必要性，增强落实“四个责任制”的思想自觉和行动自觉。
党建工作责任制方面，一要加强探索创新，推进基层党建高质量发展；二要优化整合资源，推进“三个两”落地生根。
党风廉政建设责任制方面，一、务必保持清醒的头脑，对全面加强管党治党重要性的思想认识必须深刻到位；二、严明责任、落实整改，扎实推进党风廉政责任制各项工作。
意识形态工作责任制方面，一是把握正确舆论导向，唱响主旋律；二是抓好核心价值引领；三是做好舆情监督。
法治建设责任制方面，重点要在牢固树立程序意识上下功夫，加强法治社会建设。积极开展各领域的普法工作，加强法治宣传与法治教育，提高全社会整体法治意识和水平。
到此，以上就是小编对于学校法治教育四个一的问题就介绍到这了，希望介绍关于学校法治教育四个一的2点解答对大家有用。
