大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于编写法治教育案例的意义的问题，于是小编就整理了3个相关介绍编写法治教育案例的意义的解答，让我们一起看看吧。
为加强青少年法制教育，提高青少年学生法律意识和观念，预防青少年学生违法犯罪的发生，3月7日下午，安阳市龙安区人民法院干警任建民来到了辖区牛家庄中心小学为同学们上了开学法制教育第一课。
民一庭干警任建民通过身边真实的案例，向学生们讲诉了未成年犯罪、如何预防未成年犯罪和掌握必要的法制常识等。同时他告诫学生要早学法、早知法、早懂法，避免未成年犯罪的发生。课堂上，学生们听的津津有味并不时提出问题，做了精心与通俗的讲解，方便同学们理解体会。讲课结束后，他与同学们围在一起，通过谈心方式了解学生的掌握情况，和同学们沟通、普及了一些日常生活中需要注意的法律问题及生活常识等。
通过上好新学期第一堂法制教育课，增强了在校学生的法治意识和法律素质，提高了小学生自我保护的能力，也对刚入学的新生起到了法律宣传的作用。此次法制教育课也为学校构建 “平安校园 、和谐校园、幸福校园”奠定了坚实的基础。
在小学课堂教学中巧妙渗透法制教育，可以通过以下四个途径进行。
1、巧设教学情境。在数学课堂教学中，有好多内容都可以设置契机对学生进行法制教育。例如：在讲到位置与方向的时候有动物园的导游图，教师可以一边指导学生说出各个场馆的位置，一边告诉学生保护动物，爱护动物的法律知识，从而增强学生的法制意识。
2、联系课文实际。从学生的生活经验和已有知识背景出发，渗透法制知识。比如教《一个小山村的故事》，学生明白了由于过度砍伐树木，在一场大雨过后小山村被洪水卷走的道理。教师在讲课文过程中渗透《森林保护法》的内容，学生在学习语文课的同时，也受到了一次深刻的法制教育。
3、采用实例分析。在教学品德与社会课时，可采用实例分析的方法让学生讨论后再得出结论。课堂上教师向学生提出了这样一个问题：某人偷了一辆自行车想要低价出售，而你正需要一辆自行车，你是买还是不买？教师在学生争论时便出示相关的法律条文，让同学们都明白了购买赃物是违法行为，取得了较好的教育效果。
4、利用现代教育技术。课堂教学中充分利用现代信息技术，也能适时地对学生进行法制教育。比如在数学学科统计的教学中，教师就可以利用现代信息技术收集空气污染情况、噪音情况、青少年犯罪率等，起到事半功倍的作用。
通过学习法律，可以使自己的法律意识有所提高，能够领悟到法律的深层内涵，处理事情一般会理性些，从而可以使大学生思想产生质的转变。
在学习过程中，通过老师讲解很多鲜活生动的案例，使理解到马克思主义法学的基本理论、观点和邓小平的民主法制思想，掌握了基本的法学知识，理解宪法和法律的基本精神、基本规范，理解和实践党的十五大报告提出的依法制国的基本方略，提高对法的重要性的认识，增强法律意识，另一方面，做为新一代的大学生，作为21世纪的中国的建设者，通过学习这门课程，加强自我修养，依法规范自己的行为。
通过学习经济法规，学习合同法，学习婚姻法等。可以使大学生深刻理解到权利和义务，使能够在日后的学习工作生活过程中正确的行使权利，正确的履行应尽的义务。在学习工作过程中，更能正确地遵守法律规定，使更能够在工作生活中免受困扰，保护自身生命财产安全。
到此，以上就是小编对于编写法治教育案例的意义的问题就介绍到这了，希望介绍关于编写法治教育案例的意义的3点解答对大家有用。
