大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于法治教育片歧途的问题，于是小编就整理了2个相关介绍法治教育片歧途的解答，让我们一起看看吧。
世间有很多条路，有平坦的坎坷的，也有弯路歧路和绝路，有些人自愿走上了绝路，如贪污犯罪分子等，有些人自认为被逼的，如抢劫犯杀人犯和小偷等，谁逼呢？实际上是自已逼自已走上了绝路！
如果一个人一味地把自已的苦难强加于外界，那么想问一句：为什么外界适应别人而不适应你呢？
兔子逼急了都会咬人。狗急了会跳墙。
那些催债的，逼急了欠债的，欠债的被逼跳楼。
被贫穷逼得无路可走，有些干了非法的事，有些被迫创业
你把我逼急了，我咬洗你，哈哈哈哈哈哈哈哈[灵光一闪][灵光一闪][灵光一闪]
这是一个社会法则的大问题。“人之初，性本善。”既然是绝路，人求生欲望的自救心里就自然地暴发出来。古往今来的历次暴动，（典型：陈胜，吴广），就是绝路求生的最好事例。诚然，逼上绝路和大奸巨恶之辈是有着本质区别的。谁都期望着有一个和谐而稳定的生存环境，但往往事与愿违。泥人尚且有三分土性，若有一线生机，谁会拿命赌未来？历来绝望，无助，无奈的死者，只是没有抗争的机会，平台，和手段而也！所以，创建和谐，安宁的社会生活环境，是任何时候都不能忽视的工作！
听长辈说三年自然灾害的时候，普通人家是极缺食品的，时常会去野外寻野菜，或者是一些农家落在地里的白菜叶子，麦子粒，只要是可以埋饱肚子的东西都会去捡来，那种日子谈什么体面，尊严，肚子饿的咕咕叫是人之本能，五十多年过去了，我们或许不记得了，但是经历过的人们是绝不敢随随便便浪费粮食的，他们对食物是有敬畏之心的，于是老人家们会拧小了水笼头，会在能忍受的时候尽量不开空调，所有的能食用的东西绝对不会随便丢弃，那是因为经历过了苦难呀，如我们这次经历了大疫的威胁和惊恐，口罩巳经成了日常，将来，那怕疫情彻底解除，再遇流感时，恶劣天气时一定会选择戴上口罩，因为只有经历过极端的人们才懂得珍惜！
中国教育存在的弊端：
1，受社会大环境影响，老师中的大多数人，把学生当做财富之源，重财轻教，甚至主课不认真，补课为重，此其一。
2，家庭教育缺失，家长过于溺爱孩子或苦于生计过于轻养轻教，导致学生难管，教师不敢管，此其二。
3，媒体诱导，社会信仰混乱，学生受其害而读书目的不明确，追星成为人生目标，此其三。
4，家长把一切希望寄于学校和老师，而老师也把很多责任推给家长，孩子最后真空，无所适从，此其四。
5，最后，也是最重要的一点之一：老人隔代哺育，剥夺了年轻父母的教养，哺育权和最佳教化机会，留守孩子，单亲家庭……都成为孩子难管难教的根源。
1、违背了教育规律、教育原则与教育原理。因此会出现应试教育与应付教育。
2、教材是原材料，学生不能学、教师难教。出现了“教材囫囵包枣、教师囫囵喂枣、学生囫囵吞枣、囫囵屙枣”的局面。
3、教育教学局限于具体知识中，下不能钻进抽象知识深度，上不能升华到文化教育高度，致使教育教学没有厚度，低级、原始、单一、片面、肤浅。
4、教学方法没有根本大法，只是一些简单的教学方式。如启发式，满以为找到了教学法宝，其实只是小打小闹而已。
5、缺乏文化教育、素质教育，重点是道德教育，育人方面残缺了一大块。
6、对教育信息不会做科学化处理，缺乏创新。
到此，以上就是小编对于法治教育片歧途的问题就介绍到这了，希望介绍关于法治教育片歧途的2点解答对大家有用。
