大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学的法治教育有哪些的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小学的法治教育有哪些的解答，让我们一起看看吧。
当然有前途，学校德育工作是学校工作的重要组成部分，正所谓德智体美劳，德是排在第一位的，学习道德与法制最主要的目的和出发点是为了青少年有正确的三观。
比如培养学生优良的心理品质,和起码的道德品质。
根据学生的成长阶段设立,适应学校新环境,学会与人交往。为了步入社会,学会关注社会发展,国家建设。等等这些都是最本质的目的,当步入社会以后学生们可能已经忘记了他们所学习的具体内容。
比如,忘记了诚信的具体内涵,但他们知道要做诚信的人,诚实,守信,对事负责。知道去为善。这就是现在所说的核心素养吧。这是道法最本质的目的。
(一)全民性
小学教育的全民性，从广义上说，是指小学教育需须面向全体人民。这样，才能从根本上彻底扫除文盲，从整体上提高全民族的文化素质。从狭义上讲，是指小学教育需须面向全体适龄儿童。小学教育的全民性是世界各国教育改革的共同趋势。
(二)义务性
小学教育面向全体适龄儿童，任何未成年的公民，不论其种族、民族、性别、肤色、语言、社会经济地位的差异(智能及身体状况不允许的例外)，只要达到一定年龄，都需须接受小学教育。因此，小学教育在整个教育中具有义务教育的性质。
义务教育，又称强迫教育，是指依据法律规定，适龄儿童和少年都需须接受，国家、社会、家庭需须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。
1、基础性。我国实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育相结合的学校教育制度。小学教育是基础。
2、全民性。从广义上讲，全民性是指小学教育必须面向全体人民。从狭义上讲，全民性是指小学教育必须面向全体适龄儿童。3、义务性。小学教育面向全体适龄儿童，任何未成年的公民，不论其种族、民族、性别、肤色、语言、社会经济地位的差异，只要达到一定的年龄，就必须接受小学教育。
4、全面性。小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育。小学教育是面对全体儿童实施普通的基础知识和基本技能的教育。
1、爱国主义教育；
2、理想教育；
3、集体主义教育；
4、劳动教育；
5、人道主义与社会公德教育；
6、自觉纪律教育；
7、民主与法制观念教育；
8、科学世界观和人生观教育。
小学德育即学校对小学生进行的思想品德教育，它属于共产主义思想道德教育体系，是社会主义精神文明建设的奠基工程，是我国学校社会主义性质的一个标志。小学德育主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养和训练学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。
到此，以上就是小编对于小学的法治教育有哪些的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学的法治教育有哪些的3点解答对大家有用。
