大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于警示性法治教育周报告的问题，于是小编就整理了3个相关介绍警示性法治教育周报告的解答，让我们一起看看吧。
一是集中组织党纪法规学习。全区各单位以专题或会前学习等形式，加强对《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》《中华人民共和国监察法》等党纪法规的学习力度，加强党纪法规理解，增强党员干部职工的责任意识。
二是召开民主生活会、组织生活会。全区各发案单位结合案件违纪违法事实，对照案件情况从思想的松懈点、工作作风、规范用权、履职尽责等方面进行自查和深刻剖析，开展批评和自我批评，区纪委区监委相关负责同志参加并监督。
三是分层分类开展谈心谈话。全区各发案单位党委（党组）建立教育管理责任人制度，由区纪委区监委和发案单位对违纪违法干部开展分层谈心谈话工作，帮助查找分析违法违纪根源，了解掌握思想动态、鼓励继续担当作为。
四是开展警示教育参观活动。各发案单位党委（党组）积极组织党员干部参观德蕴清风警示教育基地及其他警示教育基地，汲取典型案例的深刻教训，并结合党纪法规及警示教育片开展交流研讨活动。
五是开展法治党规教育主题党课。结合单位实际，组织开展法治教育或党纪教育专题党课,教育广大党员干部职工遵纪守法、爱岗履职，正确运用手中的权力，推进依法行政工作，维护群众合法权益。
道德与法治每课的结构：
是什么+为什么+怎么办。
每个问题的最后答案可归纳为：
是什么，为什么，怎么办。
1、是什么
含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲，用的不多，在做题的第一句话时需要点清是什么)。
2、为什么的别名
作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等。
3、怎么办的别名：
出主意+建议+办法+启示。
有些家长在无意中发现自己家的孩子一直有小偷小摸的行为，这时候他们会非常担心害怕自己的孩子走上了歪路，其实小孩子出现这种行为需要家长的正确引导，作为家长应该在孩子犯错时及时批评他，帮助孩子树立物权观念，同时也要给孩子足够的零花钱，这样孩子以后才不会再做出这种小偷小摸的行为。
一、在孩子犯错时及时批评
作为家长当发现自己的孩子偷偷拿了别人的东西时，就应该及时批评孩子，这样孩子才能意识到自己的做法是不对的，如果家长一直不舍得批评教育自己的孩子，那么孩子就会在错误的道路上越走越远，所以一定要及时批评他。同时也可以给予孩子一些惩罚，这样孩子以后才不会再犯类似的错误。
二、帮助孩子树立物权观念
有一些小孩子之所以存在小偷小摸的行为，是因为他们并没有物权观念，他们并不知道，未经别人同意就拿别人的东西是一种偷窃的行为，所以作为家长要帮助孩子树立物权观念，告诉孩子要拿别人的东西，一定要经过别人的同意，不可以偷偷把别人的东西带走。
三、给孩子足够的零花钱
当家长发现自己的孩子偷了别人的东西，也一定要去研究一下孩子的动机，有时候孩子是因为自己需要钱，而父母又没有给足够的零花钱，所以孩子才会去偷别人的东西，这时候作为父母也有一定的责任，父母应该给孩子足够的零花钱，这样孩子在需要用钱的时候才有钱花，才不至于需要去偷别人的钱。
到此，以上就是小编对于警示性法治教育周报告的问题就介绍到这了，希望介绍关于警示性法治教育周报告的3点解答对大家有用。
