大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于少数民族法治教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍少数民族法治教育的解答，让我们一起看看吧。
国家重视和帮助少数民族发展教育事业。
设立民族教育行政管理机构和召开民族教育工作会议以加强对民族教育事业的领导和支持，赋予和尊重少数民族自治地方自主发展民族教育的权利。重视民族语文教学、双语教学和发扬少数民族优良历史文化传统，加强少数民族师资队伍建设
民族工作将全力抓好八个方面的工作：
一是抓民族政策的贯彻落实，明确目标责任，加强监督检查，为完成民族工作根本任务提供强有力的政策保证；
二是抓规划实施，组织实施好扶持人口较少民族发展规划、兴边富民行动、少数民族事业三个国家级专项规划，确保规划实施取得实效；
三是抓工作措施创新，争取在加快少数民族和民族地区经济社会发展上、在切实保障和改善民生、在民族地区用足用好优惠政策、争取项目和资金上、在扶持民族文化发展的政策措施上实现新突破；
四是抓法制建设，要着眼于坚持和完善民族区域自治制度，进一步完善保障少数民族合法权益的政策法规体系；
五是抓民族团结，把握纪念新中国成立60周年契机，大力开展民族团结创建活动，进一步落实维稳工作责任制，健全完善民族关系引导协调机制；
六是抓维护稳定；
七是抓调查研究，深入研究新形势下民族地区和民族工作面临的新情况新问题，不断总结经验、探索规律、把握特点；
八是抓自身建设，着力提高广大干部的思想素质和业务水平，切实加强一线，实现工作重心下移，想方设法为基层民族工作部门解决实际困难。
南北朝时期，南朝法律思想一遵西晋，宣扬礼教，建树不大；北朝虽多为少数民族建国，但入主中原后，很快接受儒家思想，深受汉晋法律文化的影响，很快确立了以德礼为主的法制指导思想，法制建设取得了较大成就。
以儒家思想为指导的立法活动，在三国两晋南北朝时期比较频繁，其中的几部重要法典，标志着这一时期立法活动的丰硕成果。
到此，以上就是小编对于少数民族法治教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于少数民族法治教育的2点解答对大家有用。
