大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于西方法治教育研究的特点的问题，于是小编就整理了3个相关介绍西方法治教育研究的特点的解答，让我们一起看看吧。
以下是西方近代教育的基本特征：
以法治教，普及义务教育。 西方近代教育发展的一个显著特点是“重视教育立法，以法治教”。
建立了完善的学校教育系统--学制。
创立了新的教学组织形式--班级授课制度。
教育内容结构日益丰富，大量增加了自然科学和工业技术方面的课程内容。
教育的阶段性依然存在。 在近代西方国家，教育的世俗化虽然有了一定的进展，但宗教教育和阶级教育仍然占据主导地位。
西方法治文明的特征：
1.理性思维。西方法律的思维是形式理性主义的思维，其要求为，所有的法律决定必须是抽象法律命题之适用于具体的事实情况；所有的事实情况，必然能够通过法律逻辑而从抽象的法律原则做出决定。从某种意义上说，法律是一种科学，有着严格的证成、推论公式。
2.重视程序正义。程序正义是西方法律，尤其是英美法律文化的精髓。其源于人们共通性的认识：正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。
3.法为最高权威。法的最高权威在西方社会不是一蹴而就的，而是有着漫长的发展历程和独特的历史缘由。总体而言，法的最高权威具有以下几方面原因：第一，宗教信仰传统。在所有的社会控制手段中，信仰是最为重要的手段。而西方法正是在宗教的深刻影响下不断发展的，许多法律来源于宗教教规，集军政大权于一身的国王也必须得到宗教领袖的认可，其统治才具有合法性。人们对法的态度不是畏惧，而是归属和依赖。第二，私法文化传统。早期商业文明的高度发展使西方社会很早就进入了公民社会，在这种形态的社会中，规范平等主体之间的私法是法律的主体。契约精神是西方人的主流意识形态。
西方法律文明特征是：资本主义性质民主法治，三权分立与制衡，人权自由，法律面前人人平等，私人财产神圣不可侵犯，有权就有制约等宪政纲领下的法律体系。
以意思自治，契约自由等为原则的民商法体系，无法律规定不为罪，法不溯及既往，罪罚相应等为原则的刑罚体系，错综复杂的经济法和行政法体系。
较丰富的社会保障法体系，和需要完善的资源与环保法体系。
近代教育的特征
①国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起;
②初等义务教育的普遍实施(义务教育最早起源于16世纪的德国);
③教育的世俗化
④重视教育立法，倡导以法治教;
⑤出现了双轨制;
⑥形成了较系统的近代学校教育制度。
到此，以上就是小编对于西方法治教育研究的特点的问题就介绍到这了，希望介绍关于西方法治教育研究的特点的3点解答对大家有用。
