大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于情境体验中感悟法治教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍情境体验中感悟法治教育的解答，让我们一起看看吧。
正好我一直接触的是这个学科，知识的专题复习首先是更成为体系，人们常说融会贯通，形成知识结构。
1、专题复习可以很好的把6本书涉及到的相关知识整合起来，容易记忆和区分。比如法律、法治是中考最高频的考点，分散在七上、七下、八下、九上四本书里，考试无论选择题还是问答题、分析题，都是综合性的，单用某本书上的知识点基本不可能直接找出来，四个选项翻不同的书，简直太浪费时间了。专题一定会梳理联系和区别，更好记忆，才能满足应试的需要。
2、专题复习可以去粗去精，把书学薄。我们这边中考是开卷，像这种开卷的其实对知识贯通的要求更高，6本书有些句子和内容其实意思一样，也没必要都用，专题复习可以很好的把相似的知识整合，还可以加深理解。
3、专题复习可以以课本为基础，突出重难点，拓展常识“应知应会”和情景应用。这种开卷的考试，既然敢开卷就敢让你书上找不到，所以专题复习会根据历年真题，把重点拓展，有很多有意思的小知识点，同学们学起来挺有意思的。
4、我目前必复习的的三个知识体系是 法律知识体系（包括法律、宪法、公民基本权利义务、法治中国等，从学科名称就看出来了，这部分是重点）、国家知识体系（国家性质、国情、党的领导、国家制度、国家机构）、心理健康知识体系（青春期、情绪的特点、调节方式等）。现在的总复习资料也基本按这几块分专题练习和强化联系，整合知识加练习，学习效果更好！
道法的公开课，老师们上的是非常成功的，非常的出色的向老师们表示祝贺，这个道法的工公开课能够今天这样的成绩，大家都是付出了很大努力的，老师们讲的道法知识是非常好的，还有许多缺点，希望老师们在今后上道法公开课的过程中能够有一个更好的成绩
.xx老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。
2.我们李老师授课时生动形象，极具幽默感，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣。这也是李老师的课到课率极高的原因之一，李老师上课条理清晰，容量大，让同学能真正有兴趣，有目的地集中精力听两节课，学到知识。
优点
1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。
2、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。
3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。
4、教学思路清晰，过程流畅。
5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。
6、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。
7、教学设计可以说比较理想。
8、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。
缺点
你好，我是黄山小莉，下面是我总结的几点
1：玩是幼儿的天性，在玩中学，玩中探究进步是幼儿阶段接受知识的主要模式之一，通过游戏让幼儿愿意学，喜欢学
2:幼儿教师应该让幼儿知道“法”就在我们身边，让幼儿教师的法制教育贯穿在幼儿一日活动中，让幼儿从小有遵守法律法规的意识，做一个懂礼貌有道德守法的好孩子
3：开展多种途径的宣传教育，充分利用广播，家委会，幼儿园宣传橱窗等多广角度像家长宣传法律知识，从而让法律走进每个家庭，让知法，守法的家长成为孩子们身边最直接的榜样和表率，达到和幼儿言传身教的目的
加大幼儿法制教育的工作力度，让我们的下一代都成为优秀的法制传承者
到此，以上就是小编对于情境体验中感悟法治教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于情境体验中感悟法治教育的3点解答对大家有用。
