大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于情境体验中感悟法治教育的问题,于是小编就整理了3个相关介绍情境体验中感悟法治教育的解答,让我们一起看看吧。
正好我一直接触的是这个学科,知识的专题复习首先是更成为体系,人们常说融会贯通,形成知识结构。
1、专题复习可以很好的把6本书涉及到的相关知识整合起来,容易记忆和区分。比如法律、法治是中考最高频的考点,分散在七上、七下、八下、九上四本书里,考试无论选择题还是问答题、分析题,都是综合性的,单用某本书上的知识点基本不可能直接找出来,四个选项翻不同的书,简直太浪费时间了。专题一定会梳理联系和区别,更好记忆,才能满足应试的需要。
2、专题复习可以去粗去精,把书学薄。我们这边中考是开卷,像这种开卷的其实对知识贯通的要求更高,6本书有些句子和内容其实意思一样,也没必要都用,专题复习可以很好的把相似的知识整合,还可以加深理解。
3、专题复习可以以课本为基础,突出重难点,拓展常识“应知应会”和情景应用。这种开卷的考试,既然敢开卷就敢让你书上找不到,所以专题复习会根据历年真题,把重点拓展,有很多有意思的小知识点,同学们学起来挺有意思的。
4、我目前必复习的的三个知识体系是 法律知识体系(包括法律、宪法、公民基本权利义务、法治中国等,从学科名称就看出来了,这部分是重点)、国家知识体系(国家性质、国情、党的领导、国家制度、国家机构)、心理健康知识体系(青春期、情绪的特点、调节方式等)。现在的总复习资料也基本按这几块分专题练习和强化联系,整合知识加练习,学习效果更好!
道法的公开课,老师们上的是非常成功的,非常的出色的向老师们表示祝贺,这个道法的工公开课能够今天这样的成绩,大家都是付出了很大努力的,老师们讲的道法知识是非常好的,还有许多缺点,希望老师们在今后上道法公开课的过程中能够有一个更好的成绩
.xx老师上课诙谐有趣,他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富,并附有大量例题和练习题,十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。
2.我们李老师授课时生动形象,极具幽默感,非常能调动课堂气氛,寓教于乐,激发学生无限兴趣。这也是李老师的课到课率极高的原因之一,李老师上课条理清晰,容量大,让同学能真正有兴趣,有目的地集中精力听两节课,学到知识。
优点
1、创设情境,激发学生参与活动的兴趣。
2、体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人。
3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。
4、教学思路清晰,过程流畅。
5、教学内容丰富,联系体育知识,拓展恰当。
6、用音乐融入课堂教学,体现新课标的精神。
7、教学设计可以说比较理想。
8、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。
缺点
你好,我是黄山小莉,下面是我总结的几点
1:玩是幼儿的天性,在玩中学,玩中探究进步是幼儿阶段接受知识的主要模式之一,通过游戏让幼儿愿意学,喜欢学
2:幼儿教师应该让幼儿知道“法”就在我们身边,让幼儿教师的法制教育贯穿在幼儿一日活动中,让幼儿从小有遵守法律法规的意识,做一个懂礼貌有道德守法的好孩子
3:开展多种途径的宣传教育,充分利用广播,家委会,幼儿园宣传橱窗等多广角度像家长宣传法律知识,从而让法律走进每个家庭,让知法,守法的家长成为孩子们身边最直接的榜样和表率,达到和幼儿言传身教的目的
加大幼儿法制教育的工作力度,让我们的下一代都成为优秀的法制传承者
到此,以上就是小编对于情境体验中感悟法治教育的问题就介绍到这了,希望介绍关于情境体验中感悟法治教育的3点解答对大家有用。