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宋元时期是中国历史上一个重要的时期，经济方面取得了突出的成就。以下是一些宋元时期的经济成就：
农业方面：宋朝时期，农业得到了大力发展，农田开垦和灌溉技术得到了重要突破，农作物的产量也有了显著提高。水稻是当时的主要粮食作物，种植技术的改进使得水稻产量大幅增加，为宋朝的粮食安全提供了坚实基础。此外，宋朝还重视经济作物的种植，如棉花、丝绸、茶叶等，这些经济作物的种植和加工促进了手工业和商业的发展。
商业方面：宋朝时期，商业贸易得到了重要发展。官方对货币流通和市场进行了管理，稳定了货币制度，便利了贸易活动。同时，宋朝还建立了专门的市场体系和贸易网络，推动了商品的流通和经济的繁荣。商业贸易的繁荣也促进了货币交易量的增长，北宋前期四川地区出现的“交子”，是世界上最早的纸币。
工业方面：宋元时期，工业也得到了重要发展。制瓷业、纺织业和造船业等行业都取得了重要突破。景德镇成为瓷器制作的中心，其瓷器以精细的工艺和华丽的装饰而闻名，远销海内外。纺织业也发展迅速，丝绸和棉布的生产技术不断改进，产量大幅增加。造船业在宋朝达到了一个新的高度，船舶技术进步，大型海船和江船的建造成为可能，推动了海上贸易的扩展。
科学技术方面：宋元时期是中国科技发展的重要时期，出现了很多著名的科学家和技术发明。北宋时期，毕昇发明了活字印刷术，大大提高了书籍的印刷速度和效率。南宋时期，指南针开始广泛应用于航海，推动了海上贸易的发展。此外，宋元时期还出现了很多著名的天文学家、数学家、医学家等，他们在科学技术方面做出了重要贡献。
总之，宋元时期是中国历史上一个重要的时期，经济方面取得了突出的成就。农业、商业、工业和科学技术等方面都得到了重要发展，为中国的经济发展奠定了基础。
德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，它是学校教育工作的重要组成部分，与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。
一、全民族的思想道德素质，要从中小学的德育工作抓起。学生的活动大多数是以班级形式出现的，所以班主任是德育工作的先锋者和主导者。每个班主任必须学会做德育工作，掌握好德育教育的方法。在多年的班主任工作中，我认为以下几种方法还是行之有效的，还是符合教育规律的。
1、以理解、尊重为基础，以爱心为出发点。
理解就是理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。班级德育工作的开展，学生德育素质的提高，必须遵守一切从实际出发这一分析、处理问题的原则。尊重就是充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格，平等待人。
2、量化管理抓落实
量化管理原来是经济管理中的一种方法，用来提高学生的德育素质，其可行性和操作性也是很强的。德育工作除了学校、班级，还要家庭、社会三方面一起来实现量化管理，才可以取得理想的效果。
3、营造良好的学习环境。
学生的学习、生活有很多时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，也是起了一定的作用。有良好班风的集体，可以使学生在外部的影响中的作用是积极向上的。能有效地提高学生的德育素质。
4、培养学生竞争意识和竞争心理。
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