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成渝地区双城经济圈的教育目的主要是为了提高人才培养水平、促进产业发展和经济增长。具体来说，教育目的包括以下几个方面：
1.人才培养：通过优质教育资源的整合和共享，培养高素质的人才，满足双城经济圈发展的需求。这包括培养各级各类人才，如技术工人、专业技术人员、创新创业人才等。
2.科技创新：通过提供良好的教育环境和支持，培养创新思维和实践能力，推动科技创新和产业升级。这可以促进成渝地区的科研机构、高等院校和企业之间的合作，加快科技成果转化。
3.产业发展：注重培养适应双城经济圈产业需求的专业人才，提供与行业需求契合的职业教育和培训。通过提供与产业相关的技能和知识，促进成渝地区产业的发展，并提高劳动力素质和就业竞争力。
4.文化传承：弘扬和传承成渝地区的优秀历史文化，培养具有民族文化认同和社会责任感的公民。通过教育，传承和弘扬成渝地区的优秀传统文化，培养学生的文化自信和价值观。
综上所述，成渝地区双城经济圈的教育目的是多方面的，旨在培养高素质人才、推动科技创新、促进产业发展和传承优秀文化，以推动双城经济圈的持续发展。
作 者: 丁伯慧。
草木皆兵(cǎo mù jiē bīng)。把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。
出处：《晋书·苻坚载记》：“坚与苻融登城而望王师，见部阵齐整，将士精锐；又北望八公山上草森皆类人形，顾谓融曰：‘此亦劲敌也，何谓少乎？’怃然有惧色。”另见：“八公山上，草木皆兵”、“风声鹤唳，草木皆兵”。
《晋书》，中国的二十四史之一，唐房玄龄等人合著，作者共二十一人 。记载的历史上起三国时期司马懿早年，下至东晋恭帝元熙二年（420年）刘裕废晋帝自立，以宋代晋。该书同时还以“载记”形式，记述了十六国政权的状况。原有叙例、目录各一卷，帝纪十卷，志二十卷，列传七十卷，载记三十卷，共一百三十二卷。后来叙例、目录失传，今存一百三十卷。
丁伯慧，男，1973年出生于安徽省怀宁县，大学工科毕业，先后做过海员、秘书、杂志主编。曾发表散文、诗歌约百万字。在《大家》、《北京文学》、《小说月报·原创版》、《长江文艺》等杂志发表小说，有中短篇数十部。曾被《小说选刊》选载及收入多种小说集。出版有长篇小说《第三只手》、《决不放过》、《草木皆兵》、《跑马镇情人》、《松林一号》等多部。其中《跑马镇情人》获第三届中国法制文学大赛长篇小说奖，曾获湖北省首届新屈原文学奖。入选安庆文学六十年人物。湖北省作家协会九届签约作家。
2012年下半学年开始在重庆邮电大学移通学院远景学院担任教学老师。现为重庆邮电大学移通学院特聘教师，钓鱼城研究院院长兼创意写作中心主任。
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