大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于法治建设规划实施计划的问题，于是小编就整理了3个相关介绍法治建设规划实施计划的解答，让我们一起看看吧。
1996年，第八届全国人民代表大会第四次会议制定的国民经济和社会发展九五计划和2010年远景目标，明确指出，到下世纪初要初步建立社会主义法治国家。
一是注重总体设计，整体规划中小学法治教育体系。坚持以宪法教育为核心，编写实施《青少年法治教育大纲》《全国教育系统开展法治宣传教育的第七个五年规划（2016-2020年）》，切实推进法治教育纳入国民教育体系。以社会主义核心价值观为基本遵循，进一步强化法治教育的内容和要求，完善中小学培养目标和课程设置。
二是落实中央决策部署，统筹编制中小学法治教材。教育部将义务教育德育课程教材统一更名为《道德与法治》，对法治教育进行系统设计，分散嵌入到各年级课程教材中，确保法治教育贯穿始终不断线；同时在小学和初中分别编写法治教育专册（各一），内容涉及宪法，环境保护，未成年儿童保护、消费者权益保护等多方面内容在普通高中设立“政治与法治”共同必修模块和“法治与生活”选择性必修模块，让学生了解全面推进依法治国总目标，知道科学立法、严格执法公正司法、全民守法的基本要求，以及民事权利与义务、家庭与婚姻、就业与创业、社会争议解决等日常生活中的法律常识，普通高中思想政治还设置“法官与律师”选修模块。
三是加大改革创新，不断丰富中小学生法治教育形式。深入开展宪法宣传教育，自2016年开始，每年举办全国学生“学宪法 讲宪法”活动，通过主题演讲、中小学生知识竞赛和“12.4”国家宪法日晨读活动等形式，在青少年学生中普及宪法知识、弘扬宪法精神、树立宪法权威。
深入实施《关于加强青少年法治教育实践基地建设的意见》（教政法〔2016〕16号），切实推进青少年法治教育实践基地和法治资源教室建设，运用知识讲授、体验教学、实践模拟、现场观摩、动漫、戏剧、微电影等多种方式，为青少年提供参与性、体验性、实践性教育。以教育部全国青少年普法网为依托，通过多媒体课件资源、法治知识网络大赛等形式提供丰富的法治学习资源。
四是推进法治培训，着力提升中小学教师队伍的法治素养。深入实施教育系统“七五”普法规划，将法治教育骨干教师专项培训纳入教育部“国培计划”示范项目，在中西部项目和幼师国培项目中将法治教育作为必修内容。组织实施“中小学法治教育名师培育工程”专题培训，进一步提升中小学教师的法治意识和法律素养，目前已培训1000余名“种子教师”。
五是加强服务支持，布局建设9家青少年法治教育中心。注重发挥地方积极性，与有关省市和高校共建青少年法治教育中心，进一步推动青少年法治教育理论研究和实践探索。
《实施纲要》明确提出“用发展的思路和改革的办法防治腐败”。这个观点，在理论界早有 讨论，在反腐倡廉实践的具体工作中也早有探索，但在中央文件中正式明确下来尚属首次。其目的就是为了全面推进各项有利于防治腐败的改革。
随着各项改革的深入并不断取得成效，滋生腐败的土壤将逐步被铲除，腐败生存的空间将尽可能压缩，惩治和预防腐败的体系将日益形成，防治腐败的成效将随之显现出来。
总之，把以发展为目的的改革作为建立健全惩治和预防腐败体系的重要方法和手段，这是《实施纲要》最高明的一招。
到此，以上就是小编对于法治建设规划实施计划的问题就介绍到这了，希望介绍关于法治建设规划实施计划的3点解答对大家有用。
