大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于关于法治建设新主线的问题，于是小编就整理了3个相关介绍关于法治建设新主线的解答，让我们一起看看吧。
思修全称为思想道德修养与法律基础，是一门融思想性、政治性、科学性、理论性和实践性于一体的课程。《思想道德修养与法律基础》为本科生必修的思想政治理论课。
课程以社会主义核心价值观为主线，针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观教育，引导学生在学习和思索中探求真理，在体验和行动中感悟人生，从而提高自身的思想道德素质和法律素养。
《思想道德修养与法律基础》课程是我国高等院校思想政治理论课中较为基础的一门课程，是以马克思主义为指导，以人生观、价值观、道德观和社会主义法治观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长成才的基本规律，教育引导大学生加强自身思想道德修养和强化法治观念的一门课程。
本门课程教学的主要目的是综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，在理论与实践结合的基础上，对当代大学生面临和关心的实际问题予以科学有说服力的回答。
课程在教与学方面提倡推动马克思主义中国化最新成果进教材、进课堂、进学生头脑，提倡把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为思想政治理论课教学的重要内容。教师的授课方式和内容以及学生的学习形式必须适应和符合时代的特色和高职高专院校学生的实际特点。课程的学习特点区别于其他的专业课程的学习，本课程既具有较强的理论性、系统的知识性，又具有突出的实践性和教育性，更具有鲜明的政治性和思想性，在当今高职人才培养体系中具有十分重要的学科地位。《思想道德修养与法律基础》课程建设，对学生职业能力的培养和职业素养的养成、对实现各专业的人才培养目标、促进学生成长成才和终身发展都具有重大价值和意义。通过探究式教学、快乐教学、案例教学等多元形式，加深高职高专院校学生对理论知识的深度掌握、拓展理论学习的广度，促进大学生形成理论共识，增强共同理念和信念。
主要课程：马克思主义思想政治教育理论基础、思想政治道德观教育、中华人民共和国史、伦理学、教育学、管理学、心理学基础、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、思想政治教育史、思想政治教育案例分析。
主要实践性教学环节：包括社会调查、专业实习、思想政治工作实践(如学生政治辅导员、少先队辅导员等)。
1、基层党建责任制：突出以党的政治建设为统领，坚持需求导向、问题导向、效果导向，突出规范化、功能化、信息化；
2、意识形态责任制：坚持党管意识形态工作不动摇，把好政治方向关、舆论导向关和价值取向关，加强理论武装，做强思想管理和舆论引导；
3、党风廉政建设责任制：全面落实中央、市、区纪委工作部署，坚定不移推动工业区全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争形势积极向好发展；
4、法治建设责任制：以保障经济发展和维护社会和谐稳定为主线，紧紧围绕党委、政府中心工作。
“坚持党要管党、全面从严治党”是新时代党的建设的指导方针。 （1）“全面”是基础。体现为管党治党对象全覆盖、领域全范围、责任全担负，人人、处处、时时纳入其中，无一例外。 （2）“严”是关键。“世间事，做于细，成于严。”共产党人最讲认真，全面从严治党讲认真，就是坚持严字当头，把严的要求贯彻全过程，做到真管真严、敢管敢严、长管长严。 （3）“治”是要害。坚持标本兼治，以猛药去疴、重典治乱的决心，以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气，拔“烂树”、治“病树”、正“歪树”。
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