大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于道德与法治基本教学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍道德与法治基本教学的解答，让我们一起看看吧。
是的，道德与法治课程的教学目标要特别关注学生行为表现背后的价值。这是因为道德与法治课程不仅仅是传授法律知识和规章制度，更重要的是培养学生正确的价值观和道德观念。
通过关注学生行为背后的价值观，课程可以帮助学生理解道德和法律的关系，强调个人责任和社会公义，并指导他们正确行为的选择和决策。
这样的教学目标有助于培养学生的道德意识、法治观念和良好的行为习惯，使他们成为具备良好价值观的公民。
《道德与法治》课程引导和帮助学生达到以下四个方面的目标:
（一）情感与态度 ·爱亲敬长，爱集体、爱家乡、爱祖国。 ·挚爱生命，热爱自然。 ·自信向上，诚实勇敢，有责任心。 ·喜欢动手动脑，乐于想象与创造。
（二）行为与习惯 ·初步养成良好的生活、卫生习惯。 ·养成基本的文明行为习惯。 ·乐于参加劳动和有意义的活动。 ·保护环境，爱惜资源。
（三）知识与技能 ·掌握自身生活必需的基本知识和基本技能。 ·具有与同伴友好交往、合作的基本方法和技能。 ·具有初步的探究能力。 ·初步了解生活中的自然、社会常识． ·初步了解有关祖国的知识。
（四）过程与方法 ·体验提出阿题、探究或解决生活中的问题的过程。 ·初步体验与社区和社会生活相联系的学习过程。 ·学习几种简单的调查研究方法并尝试应用 健康、安全地生活初步养成良好的生活、卫生习惯。
道德是催人奋进的引路人。它培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为，树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。
人们的社会主义道德情操提高了，就会转变守法观念，变“要我遵守”为“我要遵守”。
提高社会成员的道德水平，有助于人们更自觉地与违法犯罪现象作斗争。
到此，以上就是小编对于道德与法治基本教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于道德与法治基本教学的2点解答对大家有用。
