大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于道德与法治不重要的问题，于是小编就整理了3个相关介绍道德与法治不重要的解答，让我们一起看看吧。
道德与法治课程教给了学生做事情的底线，教给了学生为人处世应该具备的道德品质，让学生在学习中认识自己，在学习中树立正确的世界观、人生观和价值观。
更重要的是，这门课程给学生提供了一些关于法律的知识，使学生能够熟悉法律，在需要时可以运用法律保护自己，维护自己的权益。
道德与法治课程教给了学生做事情的底线，教给了学生为人处世应该具备的道德品质，让学生在学习中认识自己，在学习中树立正确的世界观、人生观和价值观。
更重要的是，这门课程给学生提供了一些关于法律的知识，使学生能够熟悉法律，在需要时可以运用法律保护自己，维护自己的权益。
道德缺失、道德败坏的最大恶果是：
1.国家与国家之间，社会团体与社会团体之间，个人与个人之间，没有诚信可言，没有互爱之心，没有助人为乐之人。有的只是相互欺诈、相互欺骗，相互残杀，弱肉强食，整个世界成为屠宰场。
2.社会文明倒退，人口不断减少，自取灭亡。
道德缺失带来的最大恶果是讲:一个人的形象失调，做人没原则，自私自利，鲁莽乱撞，不择手段，对社会产生不正常的思想活动，干与社会相违背破坏活动。
现实生活中，工作劳动中，在各个领域出现这些现象，首先在干部队伍里面，贪小便宜的形象扩展到大捞一把；一些年轻人，不务正业从日常小事做起大到犯罪活动，老人因贪小利，遇到蹄跤别人扶起，还要敲诈别人…等等，是社会道德缺失带来的负面影响，给社会带来不和谐的现象，社会道德应当人人珍惜，人人爱护。
道德缺失将导致人的私欲膨胀，私欲不断的膨胀即以自我利益为中心，继而发展到对他人的攻击和对自然的掠夺，在很大程度上破坏了自然与人、人与人之间的生存关系和规律，也就是对社会的毁灭。当然，历朝历代，道德的标准不完全相同，就是当今，个人对道德认同也不完全一致，绝对的私欲似乎也不存在，有一句话说得好：毫不利己专门利人很难，利己不损人也还不错，最可恨的是那些干不利己又不利人的人。现实中的确有极个别人，自己不能好也不让他人好。个人境遇环境不同，认知行为出入很大，因此社会在提倡讲道德的同时，也的确需要制定一些规矩和准则如法律等对人的行为进行约束，真的是无规矩不成方圆。提高道德水平，要适当平抑人们对物质的过度追求。
道德的缺失带来最大的恶果应是给社会稳定有极大破坏的现象，如社会的碰瓷、大爷大妈的凌气霸道座位是我的，老人跌跤别人不敢上前扶起，以免引来退财又损名誉，家长溺爱孩子，让孩子在学校、在社会随意用暴力伤害别人，家长听之任之，总认为孩子还小。总之道德的缺失不能让基泛滥，要及时采取必要措施，社会、学校、家庭共同负起责任，让良好的道德沁入人心，让社会更和谐健康有序发展。
到此，以上就是小编对于道德与法治不重要的问题就介绍到这了，希望介绍关于道德与法治不重要的3点解答对大家有用。
