大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于道德与法治全集的问题，于是小编就整理了4个相关介绍道德与法治全集的解答，让我们一起看看吧。
法是国家制定或认可、并由国家强制力保证其实施的行为规范的总和。道德是评价人们行为的善与恶、光荣与耻辱、正义与非正义的行为规范的总和。二者既有明显区别，又有密切联系。
法与道德的区别主要表现在：
①法通常由国家制定的宪法、法律、法规等规范性文件和国家认可的习惯表现出来，成为国家意志。道德通常存在于人们的意识中，是通过社会舆论确立的。
②法由国家强制力保证实施，违法行为会引起相应的法律制裁。道德依靠人们的信念、社会舆论以及习惯力量来维持。不道德行为会受到人们的谴责，从一定意义上说，这也是一种强制，但同国家强制有重大区别。
③法是阶级社会所特有的历史现象,始终具有阶级性。道德则贯穿于整个人类社会,在原始社会和将来的共产主义社会中，道德不具有阶级性；只在阶级社会中，道德才具有阶级性。
④只有统治阶级的意志才能成为法，因而一国内的法律是统一的。而道德则不然，不同的阶级有不同的道德。统治阶级的道德与被统治阶级的道德常常是相互对立的，而居于支配地位的总是统治阶级的道德。
法与道德属于上层建筑的不同范畴.法律属于制度的范畴；而道德则属于社会意识形态的范畴.法律规范的内容主要是权利与义务,强调两者的衡态；道德强调对他人、对社会集体履行义务,承担责任.法律规范的结构是假定、处理和制裁或者说是行为模式和法律后果；而道德规范并没有具体的制裁措施或者法律后果.法由国家的强制力保证实施；而道德主要凭借社会舆论、人们的内心观念、宣传教育以及公共谴责等诸手段.法是按照特定的程序制定的,主要表现为有关国家机关制定的各种规范性文件,或者是特殊判例；而道德通常是潜移默化的.法必然要经历一个从产生到消亡的过程,它最终将被道德所取代,人们将凭借自我道德观念来实施自我行为.
2016年，教育部办公厅发布了《关于2016年中小学教学用书有关事项的通知》。《通知》明确，从2016年9月1日起，将义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为《道德与法治》。《道德与法治》是人民教育出社出版的，是人教版。
1 需要多方查阅相关法律和道德伦理的书籍、文献和资料，深入了解其基本概念和原理。
2 了解国家和国际上的法律法规、道德准则和相关条约，明确其适用范围和实施情况。
3 参加相关的学术研讨、法律讲座和社交活动，与专业人士和学者交流讨论，增加见识和知识储备。
4 通过实践和经验，探究实际操作中的道德和法律问题，分析其影响和应对措施，不断提高自身的道德素质和法律意识。
在我国中学开设的道德与法治课程，是发挥法制教育的课堂主要渠道作用。以培育和践行社会主义核心价值观为主线，将法治教育与道德教育相结合，使青少年理解法治的道德底蕴，遵从公序良俗 ，树立规则意识，平等意识，诚信观念和契约精神。道德与法治课程涵盖了道德，心理，法律，国情四个方面的内容。是一门以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。
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