大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于道德与法治点评方法的问题，于是小编就整理了3个相关介绍道德与法治点评方法的解答，让我们一起看看吧。
思想道德与法律的区别：
1.法律的表现形式表现为国家制定的规范性文件或国家承认的习惯，而道德是一种思想和意识形态的东西。
2.思想道德主要涉及个人思想和思想问题，界定毕竟模糊，而法律诉讼的范围是非常具体和明确的。
3.思想道德修养主要依据个体内在的要求和信念起作用，是一种软调控，法律是通过强制性的外在控制发生作用，是一种硬控制。
道德与法律的联系:
1.道德与法律都是规范人与人之间关系的社会规范，也是社会主义生产关系的反映，反映了无产阶级和广大人民的共同意志。
2.法律是思想道德的保障，思想道德建设是法律制定的目标。
3.道德是法律的评价标准和推动力量，是法律的有益补充，在某些情况下会相互转化。
思想道德与法律的区别：
1、产生和形成的方式不同
法律是由国家制定和认可的。
道德是靠传统习惯、社会舆论俗约成的，是在社会生活中自然形成的。
2、保证实施的方式不同
法律是依靠国家强制力保证实施的。法律是统治阶级意志的体现，国家的统治工具。
道德则是非强制的，它完全依靠传统习惯、社会舆论和人们的内心信念来维系。
3、处罚的方式不同
违反法律必须受到法律的强制制裁。
违反道德将受到社会舆论和人的内心良知的谴责。
道德与法律的联系：法律、道德都是行为规范，都是为规范人们的行为而规定的行动准则。
如何评价一个人?品质是一个人为人处世的基础，它是一个人内在的、稳定的素质，品质的优劣是评判一个人道德境界的基本依据。
而能力在某种程度上是品质的延伸，是品质由内向外的过渡和转化。能力又是内在能力与外在能力的综合，内在的能力包括思维能力、评价能力、分析能力、综合能力等，外在能力则包括表达能力、组织能力、处事能力、工作能力等。行为是人的实践活动的总称，行为是最直接、最直观、最现实的，因而也是最为人瞩目、最具有说服力、最具有号召力和影响力的。”那么，至少应该包括道德方面的（诚信，孝顺），个人能力方面的（勇敢，表达，组织），还有性格方面的（乐观，自信，积极，大方）。同时，两个方面去评价，即他有哪些优点，尤其是优点多的人，以其为主，另外一个方面就是他有哪些缺点。只有从两个方面来评价，才对这个人进行了完整的评价。不能片面了 ，而且不要乱下结论既然要科学评价学生，那就要依据客观事实来做出判断。如果是对学生回答完某一个问题的科学评价，我觉得可以从以下几方面来考虑：
首先要给予这个学生肯定方面的评价，比如他回答问题的时候，语言特别流畅，声音特别洪亮，逻辑性特别强等方面，可以作为它的优点指出，尤其是在全班面前表扬他，这样会提升他的自信心。
其次，就学生回答错误的地方要给他指出来，特别明确的指出来。要注意语气方法，可以文婉的说：“老师觉得这个问题还可以这样据回答，你觉得呢？”这样也给了学生思考的余地。
最后要给予学生鼓励！
这个比较困难，老师和学生朝夕相处，很难不产生感情，有师生感情，就没有办法完全实现客观公正。
但就事论事还是可以尽力做到。把自己当做第三人，从旁观者力场上去看，可以维持一个较为工作的立场。
到此，以上就是小编对于道德与法治点评方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于道德与法治点评方法的3点解答对大家有用。
