大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于道德与法治境界划分的问题，于是小编就整理了4个相关介绍道德与法治境界划分的解答，让我们一起看看吧。
道德与法治五个等级是
由高到低分为A、B、C、D、E五个等级。原则上各市各等级人数所占比例依次为：A等级15%，B等级30%，C等级30%，D、E等级共25%。E等级为不合格，具体比例由各市根据学业质量要求等确定。
考查科目成绩一般采取等级方式呈现，也可以采取分数方式呈现，具体形式由各市确定
当代“伦理”概念蕴含着西方文化的理性、科学、公共意志等属性，“道德”概念蕴含着更多的东方文化的情性、人文、个人修养等色彩。
“西学东渐”以来，中西“伦理”与“道德”概念经过碰撞、竞争和融合，二者划界与范畴日益清晰，即“伦理”是伦理学中的一级概念，而“道德”是“伦理”概念下的二级概念。二者不能相互替代，它们有着各自的概念范畴和使用区域。
道德是社会意识形态之一，也是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德通过社会的或一定阶级的舆论对社会生活起约束作用，道德的事可以获得社会普遍认可的、增进人民幸福感、促进社会进步。
伦理指在处理人与人、人与社会和人与自然相互关系时应遵循的道理和准则。它是一系列指导行为的观念，也是从概念角度上对道德现象的哲学思考。
道德与伦理都是一代一代人传承延续下来的产物。道德从社会面来讲，它是大多数人认同并遵守的规则。它倡导的大多数是人类最善良，最理想化的一种社会方式。它指引了我们的生活方式和方向朝美好的一面发展。伦理，相对于道德还是狭隘了一点
1.道德是个体的立场，伦理是社会的立场。
2.道德是内在的，伦理是外在的。
3.道德是直接的，伦理是间接的。
4.道德具有境界性（不同人的道德标准是有差异的），伦理具有普通性（伦理有社会的标准）。
5.道德具有鼓励性，而伦理具有禁止性。
6.道德具有非功利性（道德行为本身就构成了它的目的），伦理具有功利性。
济南市各高中学校陆续发布2021年中考等级科目要求，10所推荐生试点学校指标生等级科目须全部达到C级(含)以上等级。山东省实验中学、济南西城实验中学、山东师范大学附属中学、历城二中、济南大学城实验高中、济南外国语学校则要求，统招生等级科目中物理、化学两门学科必须同时达到B级(含)以上等级;道德与法治、历史学科须同时达到C级(含)以上等级;应届生其初二生物、地理学科须同时达到D级(含)以上等级。
济钢高中、山师附中幸福柳分校要求，报考学校的统招生等级科目中物理、化学、道德与法治、历史学科须同时达到C级(含)以上等级，且物理、化学两门学科至少有一门达到B级(含)以上等级;应届生其初二生物、地理学科须同时达到D级(含)以上等级，2022年报考的考生初二生物、地理学业水平考试成绩均须达到C级(含)以上等级。
济南一中、济南中学、历城一中等报考学校的统招生等级科目中物理、化学、道德与法治、历史学科须同时达到C级(含)以上等级;2022年报考的考生初二生物、地理学业水平考试成绩均须达到C级(含)以上等级。
道德理想是个人对于道德行为和价值观的追求，强调个人内心良知的因素；而政治理想是对于社会、国家或民族的政治制度、权力关系和社会公正等方面的期待和追求，强调社会集体利益与公共利益的因素。
到此，以上就是小编对于道德与法治境界划分的问题就介绍到这了，希望介绍关于道德与法治境界划分的4点解答对大家有用。
