大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于道德与法治认识你自己的问题，于是小编就整理了4个相关介绍道德与法治认识你自己的解答，让我们一起看看吧。
你好！我看了看。初中的道德与法治就是政治课本，以后中考要考的。第一是道德方面，比如品德教育，情感教育，人生观价值观教育，传统美德教育，民族精神传承等。
第二是法治方面，比如，法律教育，宪法教育，了解违法与犯罪，懂得以法维权，培养守法意识等。
初中道德与法治也就是指原先我们讲的政治科目，只不过现在它包含的范围更加的广了，既包含。道德方面这个道德方面基本上是包含我们讲的思想品德方面的内容，还有就是法治方面，内容相对于以前我们所说的政治要更加的宽泛。当然考查的题型更加的灵活多样。
六年级道德与法治应该是指小学阶段的道德与法治课程。道德与法治课程其实就是初高中阶段的政治课程。道德与法治有很多需要背诵的知识点，这就知识点一定不要死记硬背，一定要知道其知识点的相关资料，一定要理解背诵内容的深刻含义。
《道德与法治》是由原来的《品德与生活》改编而成的，和以往的教材不同的是《道德与法》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。
在学习之前我总以为这次又是换汤不换药和原来的教材没什么大的变化，刚开始培训的时候是似听非听很不认真，但是听着听着才发现和我想的大相径庭。后来有来自不同地方、不同学校的去年已经执教过的老师对每个单元进行了详细的讲解，回来后我认真研读教参对《道德与法治》这科有了更深的认识和理解。
《道德与法治》具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
教材将以主题单元形式展开，从儿童真实生活出发时间学科内容整合、联系生活实践、注重活动，在活动中让孩子学习的特征。我在几位老师的指导中也明白不要单纯的为教而教，重在自主活动，关注学生的各种需要。
《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础，因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活，在生活中学会各种基本的知识。
现在的道德与法治学科知识能力就是政治。
《道德与法治》共18册，其中小学12册，教材内容依据与儿童生活的紧密程度，由近及远地安排了六大生活领域，同一生活领域内，按照学习难度的不同，采用螺旋上升的编排方式；初中6册，围绕个人、家庭、学校、社会、国家、世界展开编排。
本套教科书将小学六年级上册和初中八年级下册专门设置为法治教育专册，集中讲授宪法，强化系统性。小学涉及30部法律法规，中学涉及50部法律法规，6部条例和司法解释。
社会反响
由教育部统一组织新编的义务教育《道德与法治》、《语文》、《历史》教材，这三科教材于2017年9月在全国中小学投入使用。
是思想品德
1.思想品德学科知识与能力。掌握思想品德学科的基础知识，具有在教育教学实践中综合运用思想品德学科知识的能力。
2.思想品德课程理论知识与能力。了解思想品德课程理论的基本知识，明确思想品德课程的性质和特点，把握思想品德课程的基本理念和目标;理解《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》规定的课程内容标准、活动建议，领会其蕴涵的课程设计思想与方法，具有思想品德课程设计与实施的能力。
3.思想品德教育教学理论知识与能力。掌握思想品德教学基本理论知识;理解《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》规定的教学建议，领会其蕴涵的教学设计与实施理念，具有思想品德教学设计与实施的能力。
4.思想品德教育教学评价理论知识与能力。掌握思想品德教育教学评价基本理论知识;理解《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》规定的评价建议，把握其教育教学评价要求与标准，具有实施思想品德教育教学评价的基本能力。
到此，以上就是小编对于道德与法治认识你自己的问题就介绍到这了，希望介绍关于道德与法治认识你自己的4点解答对大家有用。
