大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于道德与法治调研问题的问题，于是小编就整理了4个相关介绍道德与法治调研问题的解答，让我们一起看看吧。
制定道德与法治的教学目标时，需要考虑以下几个方面：
1. 知识层面：教授学生道德和法律的基本概念、原则、规则和制度等。
2. 能力层面：培养学生对于道德和法律问题的分析、判断、解决问题的能力，以及对于社会公义和公正的认知和价值观。
3. 体验层面：引导学生通过案例分析、角色扮演、实地参观等方式，深入了解和感受道德和法律对于社会和个人的作用。
在教学过程中，道德与法治的重难点主要有以下
小学道德与法治学科的复习要求，一是指导学生根据道德认识，道德情操和道德行为做出判断和分析，二是指导学生对法律法规学习和掌握，三是指导学生对国家和世界的历史地理文化等方面掌握一些最基础的知识，四是复习要求生活化，综合化，探究化，不要学生死记硬背！
由于中考是省内统一考试，所以各省政史所占分值各不一样。例如：重庆市：政治50分历史50分。
南昌市：思想品德占（70分，开卷）历史占（30分，开卷）。
陕西省：政治开卷占（75）历史占（75）。
沈阳市：政治占（40） 历史占（60）。各省的考试形式也不统一，有的开卷，有的闭卷。
中考各科目分值分配安排：政治(满分100分，按70%比例折算)、语文(120分)、数学(120分)、英语(120分，含听力20分)、物理(满分100分，按80%比例折算)、化学(满分100分，按70%比例折算)、体育(40分)，历史(满分100分，按40%比例折算)语文120分、数学120分、英语120分(其中听力考试占20分)、理科综合150分(物理80分、化学70分)、文科综合150分(历史75分、道德与法治75分)理化实验10分，体育50分，信息技术10分及格分就是各科总分的百分之六十，即语文、数学、英语各72分，文综理综各90分
人的思想行为是个体与环境相互作用的结果，社会环境产生了人的需要，需要产生人的动机，动机支配人的行为。一定的行为结果经过反馈，调节需要，强化动机，重新支配人的行为。这种体现思想诸因素相互作用、相互制约的周期运动，形成人们的思想活动过程。学习思想政治教育学可以遵循人的思想行为形成、发展的规律，从人的现实表现入手，分析支配行动的思想动机，再从思想动机分析产生该思想的客观外界条件，然后根据思想政治教育的要求去创造和改变外界环境，使之具有产生好的思想动机的外界条件，从而促使人们形成良好的思想动机，并帮助人们采取科学的方法，争取获得尽可能好的行动结果。
总之，学习思想政治教育学，就可以帮助我们更好地分析引起人的需要的客观外部条件，掌握人的需要，从而去改变人的行为动机，达到控制人的行为的目的。
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