大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于道德与法治八年级下册的问题，于是小编就整理了3个相关介绍道德与法治八年级下册的解答，让我们一起看看吧。
八年级下册道德与法治主要考察学生对道德和法律的理解和应用能力。考试题型包括选择、填空、判断、简答和论述题等，要求学生具备较强的思维能力、分析能力和表达能力。
在备考过程中，需要认真复习教材内容，掌握相关概念和知识点，注重实际应用和案例分析，培养良好的道德观和法律意识。同时，要注重练习，多做题、多思考、多总结，提高解题能力和答题技巧，以达到取得好成绩的目的。
宪法。法治问题。可以说初二下半期到初三，所有内容。都挺难的。没这一部分有特别特别多的东西要背。为什么这么难？
为什么有这么多的东西要背，是因为初三我们有个会考。就是政治和历史的会考。
虽然你可以翻书寻找答案，但是考试的范围是初一到初三，所有所学内容总共有六本书，时间又短，你完全翻不到答案。所以你只能硬背。
劳动是生产不同使用价值的不同性质和不同形式的劳动。由生产的目的、操作方式、劳动对象、手段和结果决定。从这一角度看劳动，它是具体的，故称具体劳动。
在商品生产条件下，具体劳动是生产商品的劳动二重性的一个方面。
任何社会，人类为了自身的生存和发展，都必须从事各种具体劳动，改造各种特殊的自然物质，生产出各种使用价值，满足生活和生产中的各种需要。
【题目】劳动的作用有哪些？
【答案】①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
②千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世，今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
【解析】
本题考查劳动的作用，是对学生识记能力的考查。根据所学知识，学生可从劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的；我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌等角度组织答案。
一、劳动可以促进学生良好道德品质的形成。
通过劳动教育，让学生体验劳动的艰辛， 从而明白不能浪费，养成节俭的品质。通过劳动，感受满足自己的价值。激发学生勤劳、乐观的性格形成，形成对那些好逸恶劳、不劳而获、窃取别人的劳动人的厌恶。
二、劳动可以锻炼身体、增强意志。
l劳动会让学生养成面对困难、不畏艰辛、坚持不懈的精神。在劳动中可以培养孩子的意志，锻炼一个健康的身体。所以，劳动教育有助于品德教育和心理健康教育。
三、劳动还能让孩子早点认知社会、职业。
现在的很多学生对社会、行业、职业缺乏了解，尤其是到了高考结束选专业的时候，都是一脸茫然，因为很少接触社会，接触各个行业，也不了解每个职业的具体工作内容。
当然更不清楚自己的职业兴趣、意向，这时候只能让父母或者其他长辈帮忙选专业。其实，选专业原本是孩子要根据自己的兴趣、特长和社会需求结合起来选择的，可是没有接触，没有了解，自己又怎么能有感觉呢。
我们的中小学缺少劳动教育，尤其缺少职业教育，这也是孩子们对专业选择比较盲目的原因。国外有些国家，比如德国、加拿大，从中小学就开始进行职业教育，也是每学期一两周职业教育，让孩子们了解各个职业和劳动实践。
四、劳动可以让学生掌握生活技能。
通过多项劳动，让孩子们掌握生活技能，以后最起码生活可以自理。甚至，有些技能以后真的可以发展成为自己的职业。
到此，以上就是小编对于道德与法治八年级下册的问题就介绍到这了，希望介绍关于道德与法治八年级下册的3点解答对大家有用。
